一堂成功课的教学开端,先要设置好问题,创造情景,刻意练习,培养数据感,教师常常要根据不同的学习数据,采取不同的教学策略,设置相应的学习或任务分配时间,提高课堂的实效性。让每一堂课出彩,提高课堂质量,就需要教师做出高质量的教学决策,教师就要经常性、针对性地做出教学决策,并通过足够的练习,保证每次的决策质量足够好,使得学习的成效提高,达到专业化的要求。
笔记4(第11-13讲)
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