读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。读书可以荡涤人们的心灵，可以提升人们的认识与修养。在书本的小小天地中，我们却可以见识到万里山河的壮阔，见识到王朝的兴衰更替，见识到江南水乡的温柔，见识到塞北的壮丽大气。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，为了让学生们尽早的培养起对读书的热情，从小养成多读书读好书的习惯，作为教师应该采取以下几个方法。
1、指导学生掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、表演、唱歌等形式来诵读儿歌。
2、培养学生学儿歌，爱儿歌体会儿歌带来的快乐。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、减轻学生的语文学习负担，提高阅读学习效率。
6、帮助孩子们养成良好的读书习惯，为孩子们的书香人生奠定基础。
正所谓“兴趣是最好的老师”，只有培养起学生们对阅读的兴趣，才能使他们充分吸收书本中的知识，故而计划中有“重点”与“难点”两部分。
(一)、重点:
1、培养阅读兴趣，提高阅读能力。
2、培养说普通话的良好习惯。
(二)、难点:
引导学生积累语言,提高说话能力。
同时，我们可以开辟“班级读书角”，在班上评比栏中设立“读书星”。并于每周开展“班级故事会”。利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。并结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多”。
朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。以“我读书，我快乐”为口号，多多鼓励学生多多阅读，一起成长！
