一堂母婴观察课，观察视频中，一个一岁左右的孩子颤巍巍地扶着草地旁的围栏，一小步一小步蹒跚地独立行走，好像下一步就要摔倒。可是，即便这样，妈妈只是在离孩子一米远的地方，耐心地静静地看着他。
孩子走了一会儿，又一屁股坐在了地上。他伸出稚嫩的小手，抓起几根青草，一遍遍触摸，他的小手指感受着青草的柔韧的质地，微微的润湿，以及带着泥土的气味……
这一刻，时间过得很慢很慢，午后的阳光温暖地洒在母子身上。
全程中，母亲只是静静地看着孩子。他回头目光寻她，她报以鼓励的一笑。
这一刻，在孩子记忆中，会留下印象吗？当然，他只有一岁，似乎不会记得这个事件。但大脑却会牢牢地印刻所有感觉器官在那一刻收集到的所有信息：温度、气味、声音、颜色、触感、情绪、母亲的表情、声音、阳光……所有这一切，在这个慢节奏里，被深深地刻进了大脑的回路。
成年后，我们不记得一岁时发生过的那件事，却能在某一刻，如此深切地体会到一种难以言说的愉悦、满足，回味无穷。也许我们管它叫“美好”。
无数个这样慢回路的印刻，塑造了我们关于美好的记忆。当过去与现在在某个时点重叠，或者仅仅是部分重叠，大脑便释放出幸福的味道。
课堂上，当我们在讨论视频中母亲与孩子的依恋关系，讨论自己急不可耐想去帮助孩子的“反移情”时，老师说，大家有没发现，所有美好的回忆，都是慢的。
一语惊人！是啊，所有美好的记忆都是慢的！
电影镜头中，一个故事，往往从几个极慢的镜头开始：林间散落的几束阳光，微风翻过的几页书卷，女孩子手上一枝带着露水的栀子花，男孩奔跑过后额上沁出的汗水、鞋上沾着的泥巴……这些慢镜头，缓慢地展开，足以调动观众各种感官记忆，细细地回忆起某些与你自己相关的、记得或不记得的场景、人物、情绪、情感。
时间够慢，才能更充分去延展，从而容纳更丰富的内涵。
我也常想起某些难忘的时刻。
初恋时，男孩向自己伸出的那只手的温度，他握着自己的力度，我脸上血液上涌的热度，以及心跳的速度，也还会记得当时星空，路灯温暖的光晕，以及走路时，裙裾在风中飞扬的样子。
是的，之所以称作“时刻”，因为客观意义上的时间并不长，半小时，几分钟，甚至只有数秒，但却因为有着无数的细节、情感因子，而成为记忆中格外深刻、丰满的一大段。
所谓瞬间即为永恒，大概就是这种体验吧！
于是，我想，生命的客观时长究竟多长，也许并不重要，而是我们能拥有多少这样缓慢、丰满、深刻的人生体验才更值得思量。所以，当为人父母时，也不妨让更多与孩子相处的时间——慢——慢——过。
