二、与家长进行有效沟通
家长是孩子的第一任老师，甚至是一生的老师，其言行举止被孩子模仿和学习，会使孩子形成相应的个性和品质。因此，要想做好家庭教育指导，就要与家长进行有效沟通。要确保沟通的有效性，就要注意针对家长的个性沟通，与家长保持沟通畅通。
1.依据家长性格沟通
要确保家庭教育指导的成功，教师就要注意针对不同性格的家长，对症下药，采取恰当的沟通方式。
（1）与强势型家长的沟通方法
在人际交往中，强势通常是指处于优势地位，更具掌控力的那一方。强势型家长大多在社会地位、知识能力或是经济实力上相对于老师具有更多的优势，因此形成了较为多元的教育观，对孩子的教育有自己的看法，并不愿听从老师的建议，反而要影响和左右老师的决定针对强势的家长在沟通时要注意保持自信，认真倾听平和沟通。
首先，教师要了解家长类型对症下药与确保达到事半功倍的沟通效果，对于知识型强势家长要注意如实向对方反映情况征求其对孩子教育措施及处理意见，对于地位强势型家长要保持耐心与尊重以理服人，对于性格急躁的强势，家长要沉得住气，面带微笑宽容相待，不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生和伤及家长。
（2）与急躁冲动型家长的沟通方法
与急躁冲动型家长的沟通方法
急躁，冲动型家长脾气暴躁，做事冲动长常因铁不成钢，而对孩子拳脚相加。与之沟通要注意讲究方式方法，首先要保持谦和的态度，将话语权交给他们，使之一吐为快如此才能保证随后的交谈心平气和，其次在解决问题时要注意寻找共同利益点，即让家长意识到自己与老师在孩子的教育上存在共同点老师不会恶意伤害孩子，促进孩子健康，成长是双方的共同目标。
(3)与虚荣攀比型家长的沟通方法
虚荣攀比型家长，总希望自己的孩子处处都胜过别的孩子，于是养成了喜欢攀比的性格特征，具备这种性格特征打家长有一个突出的优点就是比较要强，不服输解决问题的主动性和参与性强老师不妨抓住这一特点，肯定他们对孩子的积极带动作用，其次给予正确比较。
(4)与包办溺爱型家长的沟通方法
包办溺爱型家长，关爱孩子，胜过关心自己的生命,对他们而言，孩子没有问题，有问题的是老师，他们对待孩子只看到优点看不到缺点与这种家长沟通时，重要的是获得对方情感上的支持，形成教育的合力。
（5）与粗心大意性家长的沟通方法
粗心大意性家长出现条的个性决定了他们对孩子的教育采取自由放任的态度，对自己承担家庭教育的责任认识不全面或者不清晰，因此在与其沟通时，要注重以事实，为依据象其介绍孩子的情况，使之认识到危害促其醒悟。
(6)与自卑懦弱型家长的沟通方法
与自卑懦弱型家长的沟通方法
自卑懦弱的家长性格比较懦弱，做事缺乏主动性和勇气，一旦孩子出现问题及产生自卑心理，进而怯于教育，失去了教育的信心和耐心，以至于对孩子们放任不管，与此类家长沟通时，首先教师要注意振作精神重塑其教育孩子的信心，而且要教会他们科学的方法，学会放大孩子的优点。
