今天进入《如何阅读一本书的》中的第二部分——分析阅读。

有伙伴和我交流说到：“这本书他从来没有读到超过第七章，因为越来越难，没心思就放弃了。”我们通过基础阅读的方式，从目录上就可以看出，进入第二部分后，作者用七章的内容来来讲解分析阅读的主体。

分析一下：分析阅读的内容占了本书的1/3篇幅，说明他足够重点和重要。也就意味着内容和知识相对会难一些。所以进入第二篇章以后，请大家做好准备，难度的内容来了。

阅读的技巧就是对阅读规则的了解和掌握，适用于简单的阅读资料。复杂一些，难一些的资料，当你掌握了应用的技巧，也可以让你读起来轻松一些。

所以复杂技能，通过强化训练可以成为习惯，好的习惯会成为你的第二天性。而且这种习惯的养成，可以进行有效的迁移。坚持专注，找到方法，就能读懂一本难读的书。读书如此，学习如此，工作也是如此。所以，把成功当作一种习惯吧！

书籍分类有多重要呢？

分析阅读（我用一个放大镜+一本打开的书来表示），很花时间、精力，但也有收获。不是所有书都需要这样的阅读，我们需要在阅读前，判断要读的书是哪一类的书非常的重要。分析阅读适合非小说类和理论性的书，除此之外的类型，在你可以快速理解的前提下，用基础阅读和检视阅读就搞定了。

判断一本书属于什么类型，我们可以采用检视阅读的方法，浏览：书名、副标题、目录、序和摘要。

从书的名字中学习

我们每个人独有自己的名字，名字对于自己和家人是很有意义的。书就像是作者的孩子，名字也有特殊的含义。

在分析阅读中，作者是一个好的投手，在你拿到书的时候，就急不可待的想要告诉你，他知道的一切。读者想要成为一个接球手，可以通过书名、前言和副标题来进一步了解作者。读者可以带着问题前行，去书里找寻你想要的答案。就像一个猎人进入森林，眼里充满了对猎物的渴望一样。

读者需要建立书的分类标准，明智的判断和充分运用阅读的规则。

实用性VS.理论性

作者在这个内容里，进行了大量的比较和分析，并举了很多案例，来帮助我们理解实用性和理论性书的概念。所以读到这一部分的时候，很容易头晕，陷进一个个的举例当中。

建议伙伴们在读到这一部分和后面的内容的时候，像一个猎人一样，在文字中寻找你要的猎物，并且快速的把他“抓”出来。

这一部分里作者用了3个内容的比较和分析来讲解什么是实用性的书籍？什么是理论性的书籍？

首先我们分析一下：理论等同于空想，是为了去了解和明白道理的；实用性是有效的做法，包括长期规划和短期方案。

其次是知与行的问题，知就是知道，了解“这是什么”的问题；行是指如何做，你想的和你认为的。这让我想起管理学大师彼得.德鲁克讲的：做正确的事和正确的做事就是一个知和行的过程。

第三讲到的是实用性书籍和理论性书籍的比较

实用性的书籍，通常会是艺术学习的指导，包括使用手册（工程、医药、烹饪…）和教导类的书籍（论述、经济、伦理、政治等）

理论性的书，通常会以经济+理论的形式出现。

理论性作品分类

传统的分类：历史，书名会有纪事等字样，是特定的、真实的事件（包括了时间和地点），科学类的书通常是定律和通律，面对的是任何时间、地点，发生的任何事。哲学属于一般的真理，来源于生活的经验。

哲学家和科学家，相同的是，他们的理论都来源于观察和思考。不同的是：哲学家根据人类的共性，观察以后来思考；科学家用特殊的经验，来证明方法。

这章内容里作者煞费苦心的使用了大量的案例，包括书名、文章和作者。但这往往也最容易使读者头晕，因为我们会对繁杂的内容无从判断，会觉得困难，然后放弃。我们在学习过检视阅读以后，在这一部分就要学会用系统略读的方式，找出重点信号和基本脉络来读。

我们做一个回顾，在读完第六章《一本书的分类》以后，需要知道书分为实用性和理论性两类。实用性作品包括实用手册和教导类书籍；理论性作品包括：历史、科学和哲学类书籍。在阅读前，需要对书的类别进行判断，做好阅读的准备，有方法和步骤的开始阅读。原来阅读不是一件很随意的事情，而是一项精密的研究工作。

优秀导图欣赏

@冰凌

今天吃晚饭后阅读这章，1:了解书分类的重要性2:从书名中学习，找到归类的答案3:实用性与理论性的区别，实用性源于生活，，理论性更多的是论述观点和想法4:理论性作品的分类大致为三类：历史、科学、哲学，，历史是有特定三个条件的，而科学是无特定要求，哲学是逻辑思维，更多考虑的是规则、观点和论述原理，它来源于生活，又高于生活，是真理的体现⋯⋯这章节读起来有点吃力，看来这种理论加实用的书读得太少了。

丽芳老师：作品整体很棒，你阅读的感受很正常，学着从繁杂的线索中，获取你的要的答案，培养准确捕捉关键词的能力。

@颂文

书籍广义上可分为小说类和非小说类(论说性)，分析阅读的规则一：阅读前就知道在读的书是哪一类，特别适用于论说性的书。但实际上要进一步细分论说性的书并非易事，但我们首先可以通过检视阅读，从书名、前言、章节标题中获取基本资讯，了解不同书籍间的区别。有一个关于书籍分类的基本原则，辨识一部论说性的作品是实用性还是理论性，理论性关注的是去明白或了解某件事，“知道这是怎么回事”，而实用性则常是某种有效的做法，“应该做什么，怎么利用它”。因此实用性的书会是：指南类的、教某种艺术的技巧、实用手册、教导类论述作品、规劝性的演说等。按传统分法，理论性的书包括：历史、科学、哲学。历史是纪事，有事件的确切时间和地点，科学与哲学比较像，但通过文章观点所依赖的经验、论证方式，可以将它们区分开来。

丽芳老师：作品整体很棒，你试着给中心图案中间加上颜色，感受色彩捕捉你眼光的力量。

@猪猪

今天我先自己看书，做笔记，然后才听的课，感觉好难啊，尤其是《从书名中能学到什么》这一段，大量的名著书名，看也看不懂，好在有老师剖析，透过作者写的长篇大论了解真正要表达的含意。导图下方画了一画哭脸，表达我在画这副导图的心情。紧紧的跟着团队走，再难的事情也不会太难。

丽芳老师：作品可以试着用点暖色：红色、玫红色。一个人走得远，一群人走的长。加油！

@南子

一本书的分类（《如何阅读一本书》p55-68

共读活动坚持完第6天，感觉内心的轻松与畅快。绘制一份导图笔记已经不再成为压力，体会到从被动尊重规则到形成自我习惯的美好。今天学习的这一章讲了一本书的分类，越早弄懂一本书的分类非常重要，了解实用类和理论类书籍的异同，这也呼应了上一章提出的第一点：看一本书之前，先提出问题，再分别通过浏览书名、序言、目录、摘要、索引找出答案。

丽芳老师：作品很棒，思路很清晰，棒！

@朱红利

这个章节感受最深的是从一本书的书名你能学到什么，过去读书可能思考的太浅，每当别人让介绍自己看过的书怎么样，感觉如何，总是说的简单乏味，答不出这是一本什么样的书。通过阅读本章节，知道阅读书名和知道是那一类的书都很重要，因为哪一类的书带给我们的指导方法不同，所提供的知识与启发方式也截然不同。第一个步骤一定要知道这个种类的书到底事在谈些什么？心中有一个分类的标准，你才能做明智的判断。

今天的关键词提炼真是抓耳挠腮，有烧脑的感觉，和丽芳老师总结的差别挺大，我想和老师提炼的笔记对照一下，努力提高自己的阅读理解能力。

丽芳老师：作品很棒，分支用不同颜色的线吧。视觉呈现会更棒哦。

@爱笑的天使

这一章原先读的时候总是感觉不好理解，就粗略读一遍，草草了事。今天在丽芳老师的带读下，终于摸清作者意图了。一本书，连它是一本什么样的书都不知道，怎么会采取合适的方法来读呢？另外，花了一个多小时的时间，把办公室里的书做了一个归类，发现自己读的大多是实用类的书籍，理论类偏科学类，居然没有历史类！唯一的《明朝那些事儿》老公的。看来，我的确该拓展自己阅读的广度了。

丽芳老师：作品中的颜色可以拉开一点，用上深蓝和绿色都会很棒哦

@李小波

阅读如同做一件事，必须知道自己要做什么，除非你探索未知领域，不然会像苍蝇一样不得要领。这一章对阅读的书本进行了分类，我以前以为分类很容易，而作者却以一章的篇幅结合读书思想及实例进行详细说明，让人耳目一新。工欲善其事，必先利其器。我发现了用专用笔效果很好，自己渐渐学会了驾驭这种画笔的能力，相信在丽芳老师的带读指导下，一定会有不错的效果。

丽芳老师：我能做的只是引导，真正的坚持和收获来源于你内心的力量。期待你的21天大满贯。

@小木耳

感悟:书籍的分类很重要。我们可以通过阅读书名，让我们获得一些基本的资讯。同时书名有时候也会让书籍的分类变得比较容易一些。很多时候我们选购或阅读的书都是来自于网站的推荐或朋友介绍，出于对朋友或网站的信任，都觉得拿到手的书应该都是值得一读的，不管它是属于论说性的著作还是虚构的小说作品。我原先对书的分类，更多地是以专业或学科的标准进行划分。今天重点学习到了书中介绍的理论与实用性作品的分类法。作者对这个分类法分析得非常透彻，受益非浅。

丽芳老师：总结的很清晰，说明这段文字已经由作者的观点，变成你的观点了。赞。

@生如夏花

6／24感悟

今天阅读第六章分析阅读，着实体会了这本书的“难懂”。阅读中最大的感受是，自己有很多“逗留和倒退”，因为这一章有很多内容叙述不是特别有调理，作者为了讲清楚“实用性和理论性”两种书籍的异同，反复举例，反复说明。因此，提取关键词就有难度了。笔记涂改多次才觉得理出些头绪来。今天最大的收获是实用性和理论性书籍的区分方法。以后要多运用。

P.S.这一章的内容还需要回顾，消化，吸收。

丽芳老师：看到难懂的文章的时候，建议首先提问，然后从中捕捉答案会更好。

@sherry

Day6  进入第六天的学习，今天的内容阅读起来有点吃力，读第一遍时根本就理不清架构，昏昏欲睡，几度中断。想起昨天学过的检视阅读中的粗浅阅读方法，——通读全文，忽视不懂的地方，第二遍阅读时思路就清晰许多。书籍可分为两大类：虚构小说类，论说类。论说类又分为实用性和理论性，实用性侧重于如何做，理论性侧重是什么。在阅读每一本书之前先给它归类，可以让你选择最适合的态度，方式来阅读。

丽芳老师：第一遍就是你习惯的阅读方式，第二次就是你最近学到的阅读方式。找到这个感觉，进行强化训练。把技能变成你的习惯。

思维导图大脑说