01读书篇
一日，小青于池边读书，小争从桥而来，观察良久，默然离开；
第二日，小青于树下读书，小争从旁而来，停下一刻，欲言又止；
第三日，小青于凳上读书，小争从后而来，瞟了一眼，忍无可忍。
“三日，你只读了几十页书！”
小青此时甚为烦恼：“读得慢，昨日读，今日忘，可有良法？”
“似你手中这本‘工具书’，可先用倍速之法。“
“何为倍速之法？”
“忌默读，视字如画，一眼便可尽收，如此这般，阅完此书不过半个时辰。”并为小青演绎了一番。
“此法颇妙，但速快，却不可多记。”
“可摘苹果。倍速之后，将你所要得知之物当作苹果，于书中摘到苹果，随后记忆。若途中有所感，则做标记，摘完苹果后再思，并将所思写下默下，此为卡片之法。“
小青听得目瞪口呆。
“若你读经史子集，巨著外传，此时便可用费曼之法，大意为书读百遍其义自见。”
言此，小争大步离去，徒留小青风中凌乱。
02写作篇
某一日，风轻云淡。
小青埋头苦写，写两字消一字，写两句改一句，已过半日，细数纸上文字不超百个。
小争见状扶额叹息：“吾有一言相赠，文章先完成再精修，为上策。”
小青两眼放光：”愿闻其详。“
“创作时有一轮盘，为：目标、读者、头脑风暴、组织、写初稿、修改，此为创作六环节，下笔时转动轮盘，从随意环节开始，似你这般卡住时，也可转动轮盘。或写或改无进展，便易焦虑，故言先完成。好文章向来乃精修之作，写完底稿，放置一二日，再修。”
小青似有所悟。
“再者，不论诗词歌赋或文章，所感定要源于心，每字每句诚而真，如此才可创佳作。若你难于下笔，先去读书，创作卡片，三张卡片便可拼成一篇文章。”
语毕，小争洒脱而去，留小青与这百字面面相觑。
03 进步篇
再一日，天朗云高。
小青满目喜色，一双圆杏眼弯成了细缝。
“十日，我读完三本书，比之以往堪称神速。”
小争“哦”了一声。
“又十日，我写下10张卡片，并成两篇佳作，如今本青已不可同日而语。”
小争淡淡瞥了小青一眼。
小青问：“你为何这般淡然？”
“意料之中，本该如此。”
再问：“读书写作法，你从何而得？”
……
后来，小争赠小青秘法，小青视为秘宝，时时观摩，常有所得。
此“秘法”为：《帅小冰30天读书变现训练营》，小青指学习过程的我，小争指学完以后的我，以此来记录这30天在训练营里的部分所得。我在阅读和写作方面比以前大有进益，算是一次小小的成功，所以常常念之，感之，并愿以后仍能日日进步。
