为响应国家“双减”政策，提升课堂教学质量，减轻学生课业负担，10月26日，黄家埠镇中学英语组开展了“双减下的课堂有效性探究”研讨活动。
执教公开课
此次活动由何梦鸽老师执教八年级下册Unit 5《Do you want to watch a game show？ Section A 2d& Grammar Focus》。何老师课前认真准备、反复钻研、精益求精，使教学获得了极大成功。课堂开始前，何老师给每个学生下发了一份“Students’ Worksheet”，任务型教学贯穿始终。Warming up阶段，何老师让同学们欣赏了剪辑而成的一段视频，其中既包含了上节课所学到的节目类型，又新增了新的节目类型，同学们在轻松的氛围下不仅复习了上节课所学的内容，而且又学到了新词汇。紧接着的课堂环节，因为设计严谨科学，也是一气呵成，学生在Role play后，编造自己的对话“ a TV schedule of a TV line”时反应积极，输出到位。
何老师的授课把课堂驾驭能力发挥得淋漓尽致，恰到好处地运用情景式教学和任务型教学，课堂内容丰富充实，课堂氛围轻松愉悦，学生兴趣盎然，在阶梯式任务和全程式兴趣引导下，主动参与学习探究，收获满满，得到了听课教师的一致好评。
开展教学研讨
课后，全体英语教师开展教学研讨活动，分析课堂中的优点和不足。老师们竞相发言，畅谈自己的课堂观察体会和收获。最后教研组长邱银锋老师对本次活动进行了总结，并指出全体英语教师要紧扣“双减”政策主题，结合学科特点在“基于主题情境的听说课”上不断努力，凸显“生本”理念，打造“生本”课堂，关注落实核心环节，倡导个性教学。整个课堂要时刻关注理解力、设计力、实施力、评价力，进而不断提高课堂效率，达到提质减负。
“双减”是对现行教育的调整和优化，最终旨在回归教育的本原。此次教研活动，全体英语教师对“双减”政策背景下的课堂教学、活动设计、作业设计等方面做了进一步思考，不断探索减轻学生课业负担的有效路径，从而真正落实上级教育部门的“双减”政策。
