早在一个多月前，这娃就已经按捺不住，天天问我们开学的日子是几何，问他五一放假想去哪里玩，他说别的不感兴趣，只希望能去学校上学。在这突发持续的疫情影响下，为期近两个月的网课期间，作为家长，我们心里也打鼓，每天忙着上班无暇顾及，孩子在家自主上网课，不知他的学习效果如何，偶尔有机会瞄一眼，感觉网课稍许有些啰嗦，没有线下课堂上面对面的互动，没有老师的监督，孩子是否自觉呢？娃爸在寒假期间给大宝安排了每日练习，他倒是坚持每天都做了，只是遇到看图写话或者一些比较难的题目，就停笔略过了。娃爸没有每天检查作业，我也只是偶尔抽查，给他指出错误时，他会有些不耐烦的情绪，我想着作业是他自己的事情，想练习划界限，尊重孩子的领地，只要他没有提出来要我帮忙，我也就不再过问。网课期间，和大部分家长一样，我也有过担心，有过焦虑，有过怀疑，后来，还是选择相信孩子，才一年级的小朋友，还是天真活泼，玩心重的年纪，咱就把期望值降低吧！
4月28日，大宝终于如愿以偿，背着书包，戴着口罩来到了期盼已久的校园。回来因为爸爸把他养的小鱼放了，还伤心哭泣了一场。对于开学这件事，还挺淡然，没有想象中那么兴奋。但早起走路上学都还很顺遂。
开学第二天，学校组织孩子们进行了一个小测验，中午，数学老师就把成绩简单通报了，得知大宝是满分，班上四十多个孩子，只有两个满分，心生欢喜。而我真正担心的是语文成绩，他很少大声朗读，也不知道网课学的课文都熟悉没能背诵吗，尤其是看图说话和拼音，对他来说还有点难。语文成绩到我下班时才出来，是系统私发的，99分。我第一反应是下意识有点小失落，没有打满分，继而是欣慰，比我想象中的好啊，毕竟班上90分以上的也就8个。
回到家，我没有马上主动提成绩的事，爸爸反而没忍住，告诉我他们班满分的只有两个，小家伙看我的眼神里有些许试探的意思，我开心地抱着他，很肯定地看着他说，宝贝，考试成绩不错哦，想要怎么庆祝呢？大宝羞涩地笑了笑，一幅随缘的佛系表情。
回想孩子这段时间的表现，我们还是很欣慰的，我们大人做到了给予孩子充分的自由，孩子基本上能踏踏实实地跟着上课、主动询问每天的作业，独立完成作业。无论做得如何，他赢得了属于自己的这块领地，同时也有了更强的责任感。今后，我们会继续践行划界限，继续坚定地陪着孩子一步一个脚印地前行。
