编者按：

来到特教行业半年有余，在此之前，我一直埋头于互联网运营的浮海。初始了解到这些小朋友是大学时期的一次志愿者活动，感受到他们的纯真与可爱，也深刻意识到，大家共同营造关爱和支持的环境是多么的重要。

开启这份有意义的事业后，有太多动容的场景历历在目。我们希望这个公号除了更多的康复知识、成功案例、公益活动以外，能尽所能地记录下更多动人的故事，传递温暖、给予力量。

一次策划会中，我们反复地讨论“什么是工作的意义”，会议结束，我们决定启动这一系列人物专访，真实记录每一位投身于特教行业的从业者，让更多的人们了解我们，了解这些可爱的宝贝。

今天是001期，多说一些，那么接下来，开始今天的主人公吧。

韩 东 晓

家长服务老师 | 从业13年

 / 以下为韩老师专访 /

共计7个问题

字数：4087

Q:你为什么会选择成为一名特教老师呢？

A:

   这是一个特别巧妙又很自然的过程。

我大学念得是四川音乐学院，音乐治疗专业。毕业那年是2008年，所以汶川地震的时候我正好在成都，经历了从地震到灾后的整个过程。因为身在成都，又亲身经历了地震，所以我特别想为灾区提供一点帮助和价值。

那时候，有很多青年团体和志愿者们在初期赶往灾区去进行救援，我就是在那个时候认识了那一群可爱的人。他们中有很多是从香港和台湾过来的志愿者朋友，为了更好的和四川方取得联系，提供更好的救援帮助和支持，我和几个朋友一起作为他们之间的“桥梁”参与了他们的行动，在行动中，我们的主要工作是对灾区的孩子们进行心理疏导和安抚，这也是我第一次这么近距离的接触灾区，也接触那些需要康复帮助的小朋友们。

救援结束后，我就收到了这个团队的邀请，他们希望我加入和他们一起继续从事特需儿童康复的相关工作。团队中大部分人都是从事的特殊儿童康复领域，他们也和很多特教机构有志愿者服务合作。收到邀请的时候，我基本没有任何迟疑，也没有多想，就答应了下来。因为我真的太喜欢这些孩子们了，看着他们一点点变更好是特别美好的事情，而可以帮助他们，也是令我非常开心的事。所以就这样，我成为了一名真正的特教老师。

Q:你是怎么看待这些孩子们的？在你心里，他们是怎样的？

A:

   如果用一个词描述的话，就是纯净。太纯净了。

这些特需孩子们，是全世界心性最最最单纯的人。他们非常直接，无论是使用语言或者动作，他们都是在最直接的表达自己的情绪和需求。

他们在我的眼里，都是很积极，很阳光，很简单，很单纯的样子。你可以看到他们身上特别强大的生命力，而且很有感染力，他们围绕在我的工作周围，提供了我强大的能量。

虽然他们是特需孩子，但我觉得他们身上有非常多别的孩子、或者我们大人身上没有的东西。他们从不隐藏，他们非常真诚。当他说他喜欢你，他一定是真的、单纯的只是喜欢你，不掺杂任何其他情绪，这是这份职业和这群孩子们带给我的感动。

被他们喜欢，是世界上最幸福的事情。

Q:你觉得这个职业最需要的是什么能力？

A:

    三颗心吧。

第一，是爱心。

我第一反应就是爱心，因为如果没有爱心，你就是一个没有爱的人，就没有办法去爱别人。爱心，决定了你的高度，决定你可以爱到什么程度，爱多大的范围，能给予多少爱。

第二，是耐心。

因为要与这些孩子们朝夕相处，耐心是必不可少的。你需要能接受他们的不足，能持续不断地给到他们帮助。耐心，决定了你的年限。决定了你是否能够持续地、长久地、以一种美好且有爱的方式进行输出，并且以积极的状态去爱这些孩子们。

第三，是同理心。

你要能感同身受到孩子以及家长们的感觉。要能给到家长全方位的支持，要能够理解他们并抚平他们的焦虑。要能够给到他们专业、有效的康复方向，去帮助他们从困境中走出来。

要同步他们孩子的一点点变化，也通过努力让孩子有所成长和进步从而给到家长们支持，因为孩子们的进步是对家长最好的回馈，只要有成长，有效果，家长们就会有信心，有希望，也会真的疏解自己的情绪。而我们也要能够体会到家长们的不容易，明白他们的心意与心愿。

有爱心，才愿意去做；

有耐心，才能够去做好这件事；

有同理心，才能以更好更合适的方式去做这件事。

Q:你印象里特别有成就感的一件事是什么？

A:

那是一个特别可爱的男孩子。

他没有语言能力，所以过来上言语课和音乐治疗课，我是他的音乐治疗课老师。当时他的爸爸妈妈最大的诉求就是希望他可以开口说话，但不仅限于仿说，而是真的能够使用语言来表达自己的需求。

每天他上完言语课，就会来我这里上一堂音乐治疗课，我会使用钢琴来配合言语老师教的单字，以让他可以开口发音。但最初，他一直都无法开口发出声音，但我发现他非常喜欢听我弹琴，听我唱歌，尤其是儿歌《小星星》。上过几次课以后，我发现他会跟着我的伴奏哼唱，但他始终还是没有发出过一个音节。

直到那天。我照例坐在钢琴前弹奏，小星星前奏开始以后，我听见他站在我身后，完完整整的开口把这首歌唱了下来，这次不再是哼唱了，是完整的歌词，每一个音节！我当时真的非常惊讶和惊喜，我忍住没有流出眼泪怕吓到他，但我的内心早就感动的大哭了出来，我太激动了！从那以后，我教他的每一首歌，他都可以完整的唱出来，而且音准非常好，效率非常高，只要听过几遍，就能跟着我一起唱下来，不出错。我那时候觉得，音乐真的是可以开启奇迹之门的东西。

从这以后，他开始逐渐在言语课上展示出自己的语言能力，而且进步和成长的速度突然变得飞快，他好像一下就掌握了语言的能力。

我知道这都是音乐带给他的。或许不是音乐本身，但一定是音乐让他平静了下来。他喜欢音乐，热爱音乐，他也喜欢听我唱歌。音乐是可以让他舒适、自然的东西，他可以因此心情愉悦，在音乐的环境下，他可以非强制地，而是自发地保持一个最好的输入和吸收状态，所以他学会了语言。

我至今回忆起来仍然觉得激动和惊喜。除此之外，还有很多类似的例子，比如有一些不会拍手的小朋友，过来听我弹钢琴哼唱歌曲，他们就会逐渐跟随音乐舞动身体，轻轻摇晃，然后很自然地开始拍手哼唱。拍手的动作，在音乐的带动下，水到渠成的完成了。

我想，音乐真的是一种语言，一种全球性的通用语言，是一种可以让人放松的、快乐的语言。

我爱音乐。

（文末附韩老师演奏《小星星》视频，感受音乐力量。）

Q:回到当特教老师的第一天，你想对自己说什么？

A:

     想对自己说，你很棒。

还想对自己说，你一定要坚持坚持再坚持。这是最好的行业，你完全不用考虑转行，就一门心思扎进去好好工作，好好爱这些孩子。你会发现自己在这个领域里做得越久，就会越发觉得它是真的好，做的每一件事情都非常好，太好了！

我马上就要40岁了，至今，我也从来没有任何一刻想要换一个行业过。我只想继续深耕，继续去发现这个行业里值得学习和可以让我继续提升的领域，我想要更多的去涉猎相关行业，包括融合、包括医疗、包括所有新兴的有帮助的技术，我都愿意去学习和了解。

我很爱现在的自己，我也爱我的职业。

Q:你的父母是怎么看待你的职业的？

A:

特别支持，比我还高兴。

我的妈妈也是教师，她知道教师其实比较辛苦，所以也大概清楚特教只会更辛苦而不是轻松。所以对于我选择这个职业，她觉得很自豪。因为她打从心眼里认可这个行业和职业。

她觉得特教老师是非常有意义，有社会价值的工作。她是一个很有大爱的女人。她跟我说，你要对国家和社会永远心存感恩之心，所以你要做对社会有所回馈的事情，特教老师就是这样的职业，所以妈妈很支持你的工作，为你感到高兴。

而且我妈妈特别心疼这些孩子们。她不止一次跟我说，让我一定要有耐心，好好照顾和帮助这些孩子们，要认真听，认真观察每个孩子们真正的需求，要我一定一定真的给孩子们带去帮助。

Q:你是如何和你的孩子讲你的职业的？她怎么看待你的工作？

A:

我的女儿乐乐，我很感谢她成为我的女儿。

乐乐还小的时候，她的幼儿园班主任问她，你的妈妈是做什么的？乐乐说，我的妈妈是老师。

她的班主任继续问她，是什么老师呢？她说，特教老师。

班主任再问，什么是特教老师？她就不会回答了，这题超纲了，哈哈哈。

于是我就给她讲，我说，你是一个很可爱很聪明的小朋友，妈妈经常是这样夸你的。而有一些小朋友，他们和你一样可爱，但是他们有些人不太会讲话，还有一些稍微不太聪明，妈妈就是教他们的老师。

乐乐跟我说，我明白了，妈妈就是教不太聪明的小朋友变得非常聪明的老师！

在那之后，她就非常喜欢我的工作，也很喜欢我任教过的每一个机构和学校，她很爱跟我一起去上班，喜欢去接触这些小朋友。我在乐乐幼儿园大班的时候，进入了一所融合幼儿园任职，我当时决定把她转学去我所在的融合幼儿园，帮助那里需要融合的小朋友社交和成长。

其实包括现在也是一样的，乐乐虽然已经念小学了，但她也会经常过来和这里的小朋友一起上课。我们的很多老师，也会把自己的孩子带来，和机构的孩子们一起互动，锻炼他们融合的能力。

在融合幼儿园的时候，是乐乐第一次近距离地、真切地接触到这些特需孩子们。有一次她回家以后告诉我说，她发现确实有一些小朋友没有非常聪明，老师教的东西他们好像没有听懂。我当时告诉她，你可以帮助他们呀，老师讲了一遍，他们没有听懂，你可以多讲几遍，有些玩具他们不会玩，你可以带着他们一起玩，现在你就是一个小老师了。

后来，和乐乐结对的男孩子，半年的时间里，成长的非常快，他对人的兴趣有了非常大的提升，语言能力、玩游戏的能力、社交能力都显著提高。因为小朋友和老师的互动方式是不同的，孩子们有孩子们的一套语言，他们夸张的表达方式，“宏大”的肢体语言都是老师可能不具备的能力，而乐乐在这里成为了引导者，她会用孩子特有的方式引导她的伙伴和她一起玩耍，一起成长。

而且这个过程是相互的，她和她的小伙伴，是在彼此给予的，他们都收获了非常多。乐乐告诉我，她觉得她的伙伴有很多优点，他非常诚实，他从不欺负别人，从不撒谎，他是一个特别好的男孩子。乐乐明白每个人身上都有优点，这些很有可能是她身上没有的，所以她会去学习，同时也去给予，教给对方一些东西。他们彼此成长，互相进步着。

所以我想，如果现在所有小朋友都是这样的，那我们下一代所面对的社会环境将会是多么美好呀。他们从小就学会了接纳和包容，就会在长大以后，对这类群体更加宽容和理解，也给更多一份的支持，那么这个社会的文明程度和人文关怀程度就会很不一样，那些说的很好听的标语就不再仅仅是标语，而是真的做到了实处。

而对于乐乐来说，她以后在面对家庭、感情、生活和工作的时候，也会对她的同事、伙伴、伴侣，更有理解力，更包容，更有责任心，更能站在对方的角度去思考问题，这些也都对她本人的人格树立有正向积极的意义，她会明白施比受更幸福。

这个世界是众生百态的，这些孩子们在很小的时候，就了解了这么多不同样的人，那么他们长大后一定会过得更加好，他们的格局和眼界，他们对世界的理解和看法都会不一样。他们会成为有担当，有大爱的大人。

韩老师这样说：

家长们最大的心愿就是再也不用见到我们，

孩子们也不会记得我们。

所以我们也

不用让他们记住我们的脸，

就把背影和真诚的祝愿留在这里。

每一颗小星星，都一闪一闪亮晶晶。

每一颗小星星，都好像宝石放光明。

她说只留下背影就好

但

我们希望这样一位默默付出的老师

能被大家记住

我们想对你说

“韩东晓，你真的很棒！”