孩 子 的 成 长，父 母 的 修 行。
幼童时代，父母无条件的爱就像是打造一个安全岛。心中有了安全岛，孩子才会信心十足地探索世界。
许多孩子之所以贪恋网络，一个常见的原因是，他们没有一个可靠的安全岛。他们被父母、学校“遗弃”了，他们的安全岛四分五裂，去网络上构建新的、虚幻的安全岛。
一、容 易 催 生 网 瘾 的 三 种 家 庭
青少年网络成瘾跟家庭状况有着很大的关系。其中有三种家庭最容易出现网瘾少年：一种是专制型家庭，一种是溺爱型家庭，一种是忽视型家庭。
专 制 型 家 庭
专制型父母总是意图控制孩子。孩子交朋友、学习、外出等，都要进行严格的控制，这样的孩子容易形成服从、懦弱、胆小、人际交往差的性格。这种控制所形成的压抑，到了青春期以后就会爆发出来，孩子变得不听家长的管理和约束，从而很容易陷入网瘾。
溺 爱 型 家
溺爱型家庭中的父母亲对孩子总是没有原则地迁就。这在母亲担当家庭教育主要责任者的家庭里尤为明显。在家庭关系中，往往是父亲比较理性，对孩子要求严格，母亲比较感性，对孩子宠爱有加。正是因为母亲对孩子过于溺爱，才容易被孩子左右，无法做到科学地教育和引导孩子健康成长。长此以往，容易导致孩子对网络失去免疫力。
忽 视 型 家
忽视型家庭中的父母往往对孩子放任自流，很少与孩子进行交流。忽视孩子面临的学习、生活问题，忽视孩子的情感需求，忽视对孩子学习和为人处世的指导。被忽视的孩子，他们各方面的心理需求无法得到满足，只能在网络上寻找慰藉。这种忽视型家庭中的孩子一旦上网成瘾，将非常难以纠正。
二、最 容 易 染 上“网 瘾”的 五 类 孩 子
学 习 失 败
由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习成绩的好坏成为孩子成就感的唯一来源，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上，他们很容易体验到成功：闯过任何一关，都可以得到‘回报’。这种成就感是他们在现实生活中很难体会到的。
学 习 特 别 好
主要是不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和分数，这时他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照有的老师和父母的逻辑，努力学习就是为了‘上好大学——找到好工作——挣大钱，因此，当他们失去了名次等学习的内在动力后，就会无法认同老师和父母的逻辑。
因为现实的情况往往是，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是一些人开始迷恋网络。其实造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。
人 际 关 系 不 好
人际关系不好的孩子也容易沉溺于网络。主要原因是有的孩子虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题没能及时解决就沉迷于网络，他们希望借上网逃避现实。而网络中的人际关系相对单纯，容易使他们摆脱现实生活中人际关系的挫折感。
自 制 力 弱
不少上网成瘾者都存在自制力弱的问题。他们自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。
家 庭 关 系 不 和 谐
家庭关系不和谐也是导致孩子沉溺网络的重要原因。随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。
孩子的成长中，
他们进步时刻都在展现，
关键是我们要有一双善于发现的眼睛。
如果我们总能发现这些细碎的改变，
就不会对孩子失望，
而能与孩子一起庆祝进步。
看似一次次小小地回应，
却给了孩子进步喜悦的体验，
恰是这种积极的体验，
搭建了孩子一步步前行的力量，
超越自我的每一步阶梯，
走向内在的丰硕，迈向生命的圆满！
