熟练，讲究，受益，沉重，道谢。
熟练。谁都知道，来到世上走一遭，到成年了得自食其力，否则就要饿肚子，做不了一个正常人，还会成为家庭和社会负担。自食其力的“力”，就是某种熟练的劳动技能和劳动意愿。
前天在手机视频里看到河南某地一个青年，他从小到大就一直受到父母的格外(过份)宠爱，因为他的众多的哥哥姐姐们年龄比他大许多，他是父母近50岁才生下的，成了父母意外捡到的宝贝，父母还要求哥哥姐姐要满足他的一切要求。接下来，他都长大了还不会自己吃饭，不会自己穿衣，因为他从来都是别人喂饭，别人帮他穿衣。读书他认为那字太难认题目太难算，小学才读两年，父母就心疼他，不想上学就不去嘛。其实呢他是挺顽皮挺聪明的小孩，活活被溺爱弄成了废人。一直到成年，他什么技能都没有，吃饭穿衣都不会，终于在父母去世后不久的一个大冬天的晚上，孤单地冻死在一个破屋里，才20多岁。
凡是对生活技能、劳动技能毫无兴趣的人最终都难逃悲惨的命运。
活了60年，回忆起来我对任何劳动技能和文化学习一开始都抱有强烈的兴趣，但都不够刻苦不够专心，兴趣不够持久，许多技能都仅仅是略知一二，远谈不上熟练。
首先说教书，这是我的生存之本，终生的职业，按理应当非常精熟，然而从教40余年，非常遗憾，成绩不显著。其中语文课教学里，那个板书哈哈永远熟练不了。有些老师边讲边写，格式美观，条理清楚，简单扼要。我边讲边写总做不好，最后板书都是乱七八糟，学生无法跟着做笔记。我始终是“百家讲坛”式的，有些漫无边际的清谈(我作文也是这么个样子吧)，讲课和板书无法同步。优等生蛮喜欢，差生跟我学语文可能很痛苦。
数学课不一样，我的板书全是有效的。我其实更适合教数学。语文课如果让我教高中可能效果好些，就讲些难点嘛，当然这是假想~如果当年不是头儿害我，我的确是有去高中教书的机会。
对各种手工劳动，及体育娱乐活动我都非常喜欢，但在技术方面都从未精益求精，而是浅尝辄止。看到别人做的好又非常羡慕。如，我才10多岁就学做农活，仅最近10年没做田，几十年里我一直是半个农民，甚至可称老农，可是我家的田我从来都没做好，产量总没有别人的高。那个病虫害，农药在我手里总不奏效，到收割的时候，害虫总要糟蹋掉三分之一。年年如此，也找不到原因，我也从来不想去找原因。对，任何事情我对自己都不是高要求。
乒乓球读小学4，5年级就会打，前年还打，打了一生，还是很不熟练。象棋也是走了几十年，总是夹生的，能走，总是那几步，老套路，依然是小学生水平。麻将也打了30年，十赌九输，总输在没技巧上。
私下认为，相比较而言，这一生里只有写作文是我较为熟练一点。精也谈不上，从来未在报刋上发表过文章，足见写作也算不上真熟练。和自己比才说算这行強点。
做人，和人打交道，哎这一行是我最最不熟练的，可称非常幼稚，并深受其害，我依然视社交为无聊为儿戏。我从来没在社交中得点一点好处和帮助，需要帮助时我一般也不找人~以前也找过，总因沟通技巧太差没效果，慢慢懒得麻烦别人。
我这辈子尽管行行不精，但马马虎虎还能混得过去，总不至于饿饭，毕竟再不精也已经退休到站了。现在我这儿子更是行行不精，饭碗靠什么还不知道，这又如何是好？开初学做泥工做木工，学理发学厨师学开车，如今也就不至于这样手无寸铁，，，除了读书，本来应该什么都行。就因为一直強迫他读书，以为那里有出路~我当年不就是考个学才有个饭碗嘛，结果恰恰是这个读书耽误了他学手艺。现在再让他学手艺他还似乎放不下架子。
怎么办？不知道。我实在不知道对儿子也是否曾经太溺爱了才这样？我更倾向于认为儿子是被人有意破坏了心理健康，以前写过很多~这么说也不排除是我们想逃避责任。不知什么时候我们才能逃出魔咒？
信心还是有的。我骑摩托学没学熟还差点摔成废人，儿子骑摩托根本不用学就骑得好好的。这回用电脑打印文稿，不是他懂我哪行？他又是谁教的？没有人教，无师自通。他天份比我高很多，我坚信这一点。如果他愿意写作，我相信他会比我写得好。专心致志，信心和热情，他这点上很不够。
