这是迟到的作业，看了两天关于施一公先生的文章，从他辞去清华大学副校长去做一所民办高端大学——西湖大学校长的“热搜”开始，一直读到他在获得爱明诺夫奖后回国登机前接受来自中学母校的采访，其中的一个提问让我感受到了他的教育成长，记者通过电话问：“你的中学时代是在河南省实验中学度过的，您认为学生时代最需要培养哪方面的素质？”，施一公说：“我们现在大力提倡拔尖创新人才的培养。如果不从基础上改变鼓励'乖孩子’的教育习惯，就很难持续大规模地培养出拔尖创新人才。我特别赞赏省实验中学的校训'异想天开，脚踏实地’。”，施一公认为中学是一个人成长关键的时期，勤奋是必不可少的，还要有创新精神。
“异想天开，脚踏实地”，这是怎样的校训，这是怎样的实验精神呢？特别敢想的同时努力勤奋的有效践行。务虚的同时很务实，想想自己很难做到，就我个人来说，想想容易，持续刻苦的做，难！如何突破呢？看看施一公，这位超级学霸，学习上一直领先，体育艺术一个不落下，多项体育比赛学校记录在其毕业5年后才有人打破，工作后，研究成果，论文数量，开了挂一样的人生，通过报道文章，能感受到他的专注、勤奋、敢想、敢干，感受到他一直一来都在拔尖人才中从小学到大学的宽松培养，使其在学习上游刃有余的同时，大胆想，大胆做的教育环境。
有时候想高考对于学霸是无压力的，那这些无压力的学霸应该如何培养，让其具备创新精神呢？如何做才能让其两不耽误呢？改变优化学霸扎堆学校的办学理念和校训，不失为一种好方法。
