【春暖花开】20170328(二)学习力践行Day13
学习力第二课第一条就击中泪点。感受这里就不展述，老老实实集中谈践行。
第二课完，明确了宝宝集中手指谣和语感启蒙，也明确了选材原则是宝宝生活中熟悉的。于是回家筛选材料，搂着yy朗读手指谣，发现有上下空间改变的行为他特别欢。
但是1.他要求一本接一本，在我看来手指谣和语感启蒙就是教材，绘本就是课外书。是不是也该一次读几首，或者把其他几本藏起来？2.如果要字音形意结合，首先熟悉音，是不是可以录下来，平常我不在时放给他，再加上我下班搂着指读，这样熟悉更快。为以后识认字打下基础。3.今天忘了背古诗，每天三五分钟，纳入议事日程。英文现在天天就刷绘本，当课外书阅读，到是以前一直中文重视不够，读诗和国文也没走上路，现在加强。
