周三我们一行人来到了垦利区第一实验小学，开启了为期一天的“充电”行动。
上午参加的是“垦利区‘教学评一致性’专家指导活动”。我们聆听了刘娟老师与万雪燕老师的课。刘娟老师执教的是《桂花雨》，抓住“桂花香”与“摇花乐”，一景一事，带领我们入情入境，在诗情画意中体会了家乡桂花的美丽，同时感受到了作者的思乡之情。刘老师特别是对带有“浸”字的句子指导，举一反三，不但让学生理解了单字的意思，还理解了在不同语言环境中的不同含义。万雪燕老师执教的是《燕子专列》，万老师从一开始就抓住了孩子们的心，从理解“专列”一词入手，不但提高了孩子们的学习兴趣，还为孩子们学习课文内容打下了坚持的基础。在整堂课的学习中，万老师循循善诱，因势利导，整堂课上的朴实而又扎实，亲切而又自然，不但帮助孩子们理解了课文内容，更是教会了孩子们学习语文的技能。是我们大家学习的榜样！
在评课阶段，老师们对这两节课提出了一些非常值得探讨的问题。通过专家对她们这两节课的点评，也让大家有豁然开朗的感觉。更让我明白了精读课文与略读课文在教学上的区别，在教学中一定不能脱离了《教学大纲》，虽然都同为精读与略读课文，但随着年级的不同对执教的要求也是不一样的，在课堂中一定要以学生为主体。在整个评课阶段，我为老师们的认真钻研，热烈讨论而点赞，更为专家们的精彩点评而汗颜。一上午下来，真的是受益匪浅啊！
下午我们聆听的是孙传文老师的报告《浅谈教师怎样做――基于日常教育教学实践的研究》。在报告中，孙老师以自身为例，深入浅出的教我们怎样在日常的教学实践中进行教学研究，这给了我们很大的启发与灵感，为我们今后的教学研究指明了方向。
不忘初心，继续前行。让我们踏着这次学习得东风，一起努力吧！
