今天是陪孩子晨读经典第二十七天，也是最特别陪伴的一天，因为初三提前开学，因为我的早读，因为作为班主任需要跟班，所以只能暂时把孩子交给孙会长晨读陪伴与教导。当我看到他早上准时起床，认真晨读的照片，心里稍微有了点安慰。坚持是一种难得的习惯，如果能够让孩子因为这次的坚持而形成习惯，那我所有的努力也算没有白费。

      今天是第一次给新学生们的讲课，第一单元是朗诵单元，也是我比较喜欢的单元。第一节课前由第一组上去进行“课前三分钟”的朗诵，他们选择的是《满江红》，但让我没有想到的是这样好的篇目，他们不是在朗诵，客观说是在亵渎名家作品。我开始一句一句教他们，再让他们给着我朗诵，效果依然不佳，然后我示范，他们再跟读，看来需要长时间的培训了。

      朗读可能是我发现他们的最严重的弱项！想想课前、课堂、课后非常稳定的他们，想想就寝秩序井然的他们，特别是第一次上早操自己排队的场景，都令我感动，并为他们竖起大拇指。但昨晚的发言，今天的朗诵，让追求完美的我特别不满意，可能这就是需要重点训练的点！

        对《满江红》进行朗诵指导后开始新课《沁园春 雪》的学习。第一课时在重在朗诵，我故意让他们齐诵，而后我再示范，当我看到学生们惊讶的表情以及激烈的掌声，我就知道他们心服口服了。可能我对他们的客观评价会有点不中听，但此时的眼神告诉我他们接受了。他们怎么可能知道我曾多次辅导学生们参加朗诵比赛而获奖呢？《沁园春 雪》更是我曾经辅导学生们朗诵比赛获一等奖的作品！

      有人说过，作为老师一定要在第一节课给学生们拿下，因为第一印象太重要！而激情朗诵正好被安排在了第一节课，所以可能这就是缘分。今天的第二课时进行得也非常顺利，孩子们对于内容和情感的把握还是很到位的，有关写法也不错，整个课堂的配合更应该点赞，真心地希望我能够为他们带去不一样的色彩！

        下午给我送来惊喜的是我刚刚送走的学生们，几个孩子一个比一个有心，我都被她们感动了！陈娅昕，我的学习委员，送上来一个小本本，说是给我写的心里话，我随手翻了一下足足十几页啊！这该是多么深的情谊才能如此抒发啊！田佳欣和纪菁阳更是把纸条和小礼物放在了我的办公桌上，扇子还是我最喜欢的淡紫色，图画竟然是梅花，这该是对我多么了解啊！有种我在学生面前是透明的感觉，哈哈！

      下午抽空开车去幼儿园接二宝，今天表现的还不错，除了送的时候哭了几分钟，其他时间都玩得很嗨。接住他的那一刻感觉他激动得想要飞起来，与老师再见飞吻好像已经养成了习惯。本来给送回家了，可是又非得腻着我，只好又带他回学校了，虽然没课，但需要跟班看看，这算是作为班主任给孩子们爱吧！只有自己在场才放心。

        虽然工作很忙，虽然生活很辛苦，但我会两爱进行到底，当然学习也是一件快乐的事。今天早上到学校太早，已经提前完成“听书”，在今天课间完成了“学习强国”，每日必做事剩下了“简书”和学习。今天学习的第一篇文章是《如何读研究生？》，其实这个题目对于自己来说自己遥不可及，但学习是为了自己的孩子和学生们。

      读研究生，从长远看，要有使命和情怀，对自己的人生而言，要做一点利国利民的事，不辜负人生时光。对社会而言，要做对大众有益的事，回首人生，觉得有价值、有意义。不管在哪个行业打拼，学到了真东西，才能让人尊重并拥有更多机会。希望在读或者准备考研的人，不仅关注考试的成绩如何，更要关注考上以后如何过得有价值和意义，真正不辜负青春时光。

        今天学习的第二篇文章是《如何撰写学术论文？》，首先要有自己关注的问题。思考应该成为我们的一种生活方式。第二，要查阅在这个问题上有多少人已经研究了，究竟有哪些观点，能够提出什么看法，论据有哪些等。第三，根据学术规范的要求撰写论文。