7月四日（周一）在选择自己公众平台收听了线上公共课，分享嘉宾——刘人杰
你身边是否有这样的人：
头脑风暴会议上
当大家思维卡壳，他们总能够提出让人“眼前一亮”的点子，并启发大家产生新的思路和方向；
面对一个问题
你想破脑袋也只有一个方案，而他们却能“脑洞大开”给出若干不同建议，并且逻辑条理清楚，头头是道；
老板想要创新
你苦思冥想提出一个“点子”，老板却评价“不切实际”，而他们则能全盘考虑，将一个点子逐步转变成实际的产品创新；
你以为他们仅仅是“更聪明”、“脑洞更大” 吗？
并不是这样！所谓“创意”并非天生，也并非少数人的专利，而是可以循序渐进培养习得的。
设计思维（Design Thinking）就是这样一种方法：让创意能力有迹可循，让灵感可以被推导。设计思维起源于对设计和创意工作者的工作方式总结。
公众号：选择自己
螃蟹快跑
本课程的三个内容：
一个误区：设计来自灵感
我们为什么要有设计思维
两个方法在日常生活中培养创造力：探索问题，可视化
本次演讲3个内容
自己的案例：从花瓶中拿到零钱
用天牛+线，（智多星）
德国学习设计
99%人的误区：
设计流程
案例：如何减少非洲的出生儿死亡率，在社区内安放有石墨的保温箱
2个方法：探索问题，可视化
问题太大
问题太小
设计椅子是为了如何坐？
油污可以处理，油垢难，一款清洁剂就是要及时清洁的无污染的啫喱
可视化：想象
侦探的可视化是把信息链接
推荐书：《设计改变一切》《餐巾纸的故事》
好问题：眼睛会发光，文思泉涌，想表达想法
设计是为了解决问题，而不是标新立意，不钻牛角尖。如此人人都是生活的设计师。
