教育，是一场修行

              武师附小江林校区 李晓清

      偶尔翻看朋友圈，看到曾经带过的第一届学生家长发的孩子在武穴中学的成绩，我忍不住在下面点了一个赞。不一会儿，我收到一条微信：李老师，谢谢您，是您让我的孩子找到了更好的自己，如果不是遇到您，我的孩子就荒废了，感恩有您！读罢，我不禁莞尔，思绪回到了几年前。

　　那一年，我刚从大学毕业，走上了自己喜欢的教育之路。那时的我，满怀教育理想，憧憬着自己的课堂：为师者，当传道授业解惑也，学生则徜徉在知识的海洋里如饥似渴地学习。然而，我前进的步伐被一个男生打乱了。

      记忆中的源源，身材瘦弱，特别爱讲话，爱表现自己。与他外表相匹配的，是他在课堂的表现，无精打采，昏昏欲睡，尤其是到做作业时，那手中的笔便是千斤重，写起来尤其费劲。一开始，我总是耐心地与他交谈，说明学习的重要性。然而，经过一段时间，我发现他依然在课堂上神游太虚，慢慢地我对他失去了耐心，几次出口批评，有时看到他萎靡不振的样子，会忍不住走过去狠狠地敲一下他的桌子，严厉地说：“站起来，现在在上课，不是就寝。”当他慢腾腾地从凳子上站起来，一脸的不情愿时，我总会被气得七窍生烟，然后课后把他叫到办公室凶一顿。印象最深刻的一次是做课堂语法题目，我工工整整的在黑板上抄了一节课的题目，让孩子们抄下去把练习做起来，当我抄好题目，下去巡视时，发现了一个坐的特别享受的孩子，这人不是别人，正是让我和数学老师都很头疼的源源同学。只见他跷着二郎腿，眼睛瞄着一本漫画书，丝毫没有觉察我已然站在他身后。我的眼睛不由得瞟向了他的语法本，竟然只写了一行题目，我顿时火冒三丈，气得眼冒金星了。我强忍着心中的怒火，恶狠狠地对他说：“你这一节课都干嘛去了？才写这么几个字，还有心思在这里看闲书，下课来我办公室一趟！”我强忍着怒火，语重心长地劝说了他一番，可谁知这一次，他仰着头，倔强地望着某个地方。他的态度让我对他彻底失望，于是平静且严肃地说：“一个人贵在有自知之明，如果分不清好歹，他就不值得别人对他好，不配得到尊重。我言尽于此，你好自为之吧！”我挥手示意他离开，他嘴角动了一下，但什么也没说。对这个学生，我自认为已经尽了最大的耐心和努力。在那一刻，我的心里涌起一丝悲凉：对于教育，有一种深深的挫败感。我也因此认定我是他最讨厌的老师，但我错了。

　　在他四年级的时候，我教完第一个月由于我个人身体原因调离了那个班，就在我调离那个班的前一天，孩子们都给我送了一份特别的礼物：他们每个人都给我写了一封信，还有一些同学自己动手给我制作了精美的贺卡……他们向我倾诉了内心对我的不舍，以及感谢我四年来对他们的谆谆教诲！离别的那一刻，孩子们冲过来抱住我，大家都哭得稀里哗啦的，那一刻我也没能忍住我的眼泪，不住地往下流。这时源源跑到我面前对我说：“李老师，对不起，不是我不愿意写字，因为妈妈给我买的作业本里面的页子都是白色的，而我的眼睛弱视，我在一本书上看到过，白色会增加视觉的疲劳，而只有黄色的书页才能保护眼睛。我跟妈妈说过好几次，可她每次都匆忙地离开，根本不记得给我买作业本。”那一刻我才恍然大悟，是我误会了他，于是对他说：“源源，老师相信凭你的聪明才智，只要你肯动笔，好好听老师的话，你一定会成为老师和你妈妈的骄傲的！老师对你有信心，我希望不久的将来你能考上武穴中学，成为老师、家长的骄傲。”

　　感动之余，我决定重新审视自己的认知，也重新去认识这个学生。经过一段时间的细心询问，我了解到关于他的一些事情。一个生活在离异家庭的孩子，原来的他学习优秀，家境富足，然而父母在他六岁时离婚了，后来父亲重新组建了家庭，而他一直跟着母亲生活。父母的离异使幸福的家庭支离破碎，从最好到最坏，他的内心受到重创，所以他才用叛逆来宣泄自己的不满。后来一次偶然的机会我又见到了他，我没有聊学习，而是推心置腹地聊生活。我说到了曾经的青春和迷惘，努力与挣扎。慢慢地，他也敞开心扉，说起了他的故事、他的理想。之后，我不断鼓励他好好学习，为梦想而战。慢慢地，他有了很大的变化，去年暑假听说他如愿地考上了理想的武穴中学。一如他自己说的，变得越来越好了。是啊！教育是温暖人心的事业，温暖似火，融化寒冰。

　　有人说：教育是一场修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。因为，教育，是一场修行。修行即修“心”，作为一名教师，就应该修炼自己的内心，不断让自己增长智慧与善心，让每一个生命绽放出缤纷的色彩！

　　是啊！教育是温暖人心的事业。凡称得上教育的，绝对不能缺少温度，不能缺少人性需要的精神温度，不能缺少让孩子心灵富足的精神温度。做有温度的教育，既温暖自己，也温暖孩子。