昨天我跟孩子一起开启了坚持打卡21天的活动。为什么开始打卡了，因为记录也是一种无形的督促。更多的是督促作为父母的我，不因任何原因而去破坏正在养成的习惯。
回顾辅导孩子作业以来，我们虽然都在做着，但是也会因紧急不重要的事而放弃重要而不紧急的事。
孩子最近的成长和一些“不良”行为让我对自己的行为开始审视。
孩子在成长中，她的很多行为都是试探，她也不知道对不对，如果她做出这样的行为，父母或者老师或者长辈指出不对，她就会主动改正。成为不良习惯，肯定是这种行为已经做了很多次了。刚开始没有及时制止，让孩子错误的以为这是对的，养成习惯后又大发雷霆告知不应该这样做。所以我们跟孩子才产生了矛盾，细究根本，是我们的监督和帮助不完善。
因此，在孩子即将步入小学的这一年，我需要监督并督促孩子对待学习知识的行为之一的过程做好帮助，建立良好的行为模式。当然结果需要有，目标小，重过程。
那么接下来，我会记录我们每一天的乐趣和收获，我们一起成长。
