几千年来，中医为中华民族的繁衍昌盛发挥了不可替代的作用，随着中医药兴盛，将为世界各民族人民的健康发挥重要作用。
师承教育作为千百年来中医药人才培养的主要模式，我也不例外，我是一位师承+科班出身的中医师。
第一天
记得那晚，我既兴奋又紧张，一宿没睡。
因为，当晨光迈进我的房间起，从师之路也将开启。
对于从小就非常喜欢中医的我来说，拜师犹如晨光一般，驱赶黑暗，照亮我的人生。
那时，我刚高中毕业，稚气未脱，身穿绿色外套，夸着背包，既兴奋又紧张“早早”来到师傅诊所。
虽然才八点，但师傅已经在帮别人看病了。
“哦，你来了。”师傅边说边示意我进去，“先去药房认识一下常用药吧。”
这是师傅对我说的第一句话，脸上不带任何表情，语句也没有任何语调。
怕会被提问，那天一整天我都很努力的去记住每一种药材，但是，对于刚入门的我来说，根本就就不住多少。
好不容易熬到了傍晚，怀着忐忑的心被叫到诊室，准备迎接“考试”。
“知道为什么我直接把你叫到药房吗？”师傅表情依旧的冷漠。
“认中药啊，准备你给我考试啊。”那时候我还自信满满的以为猜对了师傅的内心。
“考什么试啊，我可不喜欢用学校那一套，"师傅突然严肃起来讲到："你看到我那副门联了吧。”
“看到了。”
“这就是我治病的宗旨。也是我让你先去药房的原因，想清楚的要你知道，药就是我们医生的武器。如果连自己手上有什么士兵和武器可以用都不知道，你将来靠什么来打胜仗。”
“治病的过程就像行军打仗，用什么兵，用什么阵，怎么排兵布阵，都很有讲究的。"我听得津津有味，"这就是你今天的第一课，回去好好思考吧。”
第一天就这样结束了……没有很多的内容，好像也没什么“收获”。
八年后，在我独立行医的时候，终于明白第一堂课所蕴含的意义：
若要成为一名成功的医生，需要有独立思考的能力，学会深入思考，弄清楚疾病乃致事物内在的道理，不能人云亦云。
“拜师”只是开始
当年作为一名医学小白的我，就能找到一位愿意倾囊相授的师傅是非常幸运的，直到现在，无论是专业知识，还是生活方式，对我的影响依旧非常巨大。
言传身教也是学习传统中医最重要的方法是，科班老师教学生一般是以上大课的形式教授，也就是一个人教，许多学生一起跟着学，何况老师教授学生一般都是有期限的，最多也就一个学期而已。
“拜师”，对徒弟而言，为了学到别人学不到的东西；对师父而言，为了传统中医之精华，把自己的绝活传授下去。
我的一位师弟就是科班毕业之后才拜的师。
因为教科书的固化模式、临床与理论之间的巨大落差，造成他很多知识点都无法系统化，在跟师两年后才勉强上手入门。
我当时负责带他上手，那时候他讲了一句话，让我感触很深，一直记到现在：
“来这里之后才发现，我其实是一个披着中医外皮的西医，脱离了各种仪器和‘公式’，我根本就不懂得辩证开方、压根就不知道什么是中医思维。”
捷径？
曾经有人问我：
“你是我见过最年轻的中医，这么早就可以独立行医，你有什么秘诀与捷径啊？”
其实，在我看来，师承是中医成才的捷径。通过朝夕临诊，耳濡目染，口授心传，弟子才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。
师父栽培一个徒弟，是靠传授的方式来教授的，会倾其毕生的心血，成就每一个弟子。
当然，师傅的倾囊相授固然重要，但也离不开自己的奋斗。
在师傅这么多徒弟当中，我的资质最平庸，即便科班毕业的师弟，在上山分辨原生药材都比我厉害，我往往是被打得屁股开花才勉强记住。
知道自己的不足，只有别人更努力、更勤奋才能形成足够的竞争力，不然只会一直平庸下去。
自己记忆力不好，上课的时候就录音，回家反复回听；
没机会在师傅身边跟诊就在候诊室找病人把脉、询问病情，事后追着师兄、师傅问；
上山记不住药就用相机拍好，回家慢慢研究。
我就是依赖这种“勤能补拙”的毅力，慢慢成为第一个满师独立的徒弟。
没天分，并不可怕，可怕的是不努力；我可能一辈子都做不到一个超凡脱俗的中医，但我可以成为一个超越懒惰的勤奋中医。
