家庭教育没有必杀技，只有组合拳。
每一个孩子心中都有一个学霸梦，每一个家长心里也有一个学霸父母梦。
如何训练孩子良好的学习能力，今天的课程教给了家长一些可实施的方法。
我将从以下三点进行内化复盘。
1.学霸的五种思维力。
学霸不是智商高于常人，而是有好的思维方式和学习方法。
上课时，陈老师让孩子们做了两个测试，看看自己的学霸品质:
第一个测试，10秒说出5个鞋的词。这个任务难度系数低，基本能完成。
第二个测试:100秒写出鞋的词，50个满分。
大家全力以赴写，最后出来的结果5-35个之间。
这时，陈老师给出解答，这个结果考查了你的综合能力，即学霸思维五力:流畅力，变通力，独创力，精进力，敏觉力。
流畅力:孩子在家背课文背下来，到学校写不出来背不出来是流畅力出了问题。
变通力:变通力越强举一反三的能力就越强
独创力:写的词是别人没想到的就是独创力好，此能力常表现在作文思路独特，文思敏捷上。
精进力:通过一个词能延伸出更多的相关信息。比如皮鞋——羊皮鞋、猪皮鞋、牛皮鞋、鳄鱼皮鞋等等。
敏觉力:完成学习、工作后要反思，得出以后的改进方向。
如何训练流畅力:在同一类别下思考。陈老师给出了一个思维导图做出向上归纳。向上归纳总结的好处是向下发散。
通过这样的逻辑推理，就比大脑中零散的信息信息量更大，自然速度也提高了。
孩子将这种方法用于背书时，就可以把课文大的框架结构列出来，提高效率。
在学习中建立逻辑，层层推导，化零散知识点为牢固知识网。
2.如何进行预习。
预习的目标是发现未知。
孩子会预习，能更好的带着问题听课。
学习五瓣花中，预习是重中之重。
如何做好预习呢？
适用于英语的五步循环听读法:
1)不看书，完整的听。
2)不看书，听一句，复述一句。
3)重复第一遍的方法。
4)打开书，手指着内容，听一句，复述一句，刚刚复述不出来的地方，用笔标记(这一步是预习的黄金训练法，训练孩子的专注力)。
5)感觉简单的课文不看书，完整的听和跟读;感觉有难度的课文，打开书，完整的听并指读。
做了预习的孩子，在课堂上会更积极与老师互动，学习自然地形成良性循环。
预习中，父母能做什么？
父母可以帮助孩子强化预习的成就感。
比如，孩子背古诗和课文，家长可以根据课文问5个W:
Who——谁(作者，主人公等)
When——什么时候(文章发生的时间、年代)
Where——在哪里(故事发生的地点等)
What——是什么(发生的事件)
Why——为什么(作者写文章的原因或文章中人物做事的原因等)
孩子随着家长的问题回答，答不出来回到文中找出答案，通过家长的提问，理解了课文，很快就背下来了，孩子会从中获得成就感，体会到学习的快乐，形成良性循环。
孩子有了良好的学习方法，从中获得了学习成就，自然就有了学习动力。
3.重复是学习之王。
“天才是1%的灵感加99%的汗水”。这句话充分说明了天才就是运用科学方法，有效重复次数最多的人。
爱迪生发明电灯是在无数次的失败——总结教训——再试验的过程中获得成功的。
“铁杵磨成针”这个故事也阐述了了坚持不懈一定能达到目的。
告诉孩子失败不可怕，只要不放弃。
有一名大学生考了两次英语6级都没过，当她想放弃时遇到了陈老师。陈老师教她学习方法，量化目标:
1)单词:每天背100个单词，第二天复习后再背100个单词;
2)听力:每天一次听力练习+每天听VOA和BBC;
3)阅读和翻译:每天完成一道阅读练习+一道翻译练习;
4)作文:每天看一篇作文范文+背3篇作文模板。
三个月后，这个学生不仅成功考过了英语6级，从中收获的还有多次失败后成功的欣喜和正确的学习方法。
不言放弃，每一个人生的低点都会成为一个新起点，经历风雨方见彩虹。
没有谁可以随随便便成功，你得到的都是你应得的。
写在最后:
身体的一切都是用来学习的资源:
大脑是硬盘，双手是复印机，
眼睛是摄像机，嘴巴是复读机，
耳朵是录音机，心是计算机，
身体是模仿机。
调动所有资源，就能专注于学习。
连续四天的课程结束了，学习了一些好方法，也更加坚信:
做一个学习型家长，不仅是孩子的榜样，也是孩子学习路上的同路人，还是孩子学习路上的指路明灯。
“苔花如米小，也学牡丹开”，父母要用爱，用更好的教育理念，引导孩子做最好的自己，让孩子在学习的路上收获自信与成就感！
