————— 2019-11-27 —————
子栋 10:26
我在这里和大家说几件事情。
首先提出表扬的，
一，心赏日记的坚持。
日记这块通过玉珍老师用心组织，带动。我们当下写日记的家人们越来越多了。而且，这快两周下来的坚持，大家的写作水平也有稳步提升。
我每天下班路上，没有事情的时候，基本都在看心赏大家的日记。
晚上入睡前，也是在学习大家的日记。
第一步，就是写，不用管写的好不好，
第二步，就是坚持写。
第三步，才是怎么写。
子栋 10:31
怎么写又分几个步骤。
子栋 10:36
怎么写，第一步，就是把事情能清清楚楚，明明白白记录下来。
子栋 10:36
大家感觉这步简单，容易不？
子栋 10:37
就比如，我们能不能把自己一天做的事情，全部能记录下来，
子栋 10:37
如果，我们自己能记录不完整的话，别人更是看不懂。
子栋 10:38
说实话，这一步，其实是不容易的。
子栋 10:41
所以，第一步，我们就是写，记录。第二步，就是坚持写，不管写的好不好，
子栋 10:41
写的好不好，其实是没有标准的。
子栋 10:42
标准就在自己这里，我们本身就不会写，写作水平又一般。
子栋 10:42
所以，自己写出来的，自然就是高水平。[呲牙]
子栋 10:43
我们把第一步，第二步做好了，没有问题了。
子栋 10:43
那就厉害了，
子栋 10:44
在这个时候，我们就可以进行真正的提升了。
子栋 10:45
这个时候，我们就要进行思考，进行排文了。
子栋 10:46
虽然我们的日记是以记事为主，但是，在所有的事情当中，我们一定要有次第，排比之分。
子栋 10:46
比如，一共三件事情，两件以记事，叙事为主，
子栋 10:48
另外一件，就要通过除了对事情进行阐述，还要对通过事情的发生，对自己的有形收获和无形的收获层面。
子栋 10:49
也就是所谓的高度，
子栋 10:50
也就是规律，道理，本质。
子栋 10:51
一是自己通过本件事情，更加明白，坚定自己的脚步，二是，对自己人生的思考，提升。
子栋 10:51
三，就是给到别人的启发和收获。
子栋 10:52
那我再说的通俗些，
子栋 10:52
大家都吃过烤羊肉串吧，
子栋 10:53
大家懂烤串的，应该都有发现，
子栋 10:53
尤其是羊肉串，
子栋 10:53
比如，一串儿上面串着五块羊肉，
子栋 10:54
是一样的羊肉，还是不一样的羊肉？
子栋 10:54
想想，
子栋 10:54
要不，我给大家配上照片，
吴英凤 10:54
一样的。
子栋 10:54
大家观察下，
贺晓燕（彰泥） 10:54
应该是一样的。
子栋 10:55
一看，你们就不是吃货，
子栋 10:58
图片1（可在附件中查看）
贺晓燕（彰泥） 10:58
[色]貌似没有两块完全一样的~
子栋 10:58
对，一定是不一样的，
子栋 10:59
有肥有瘦的。
子栋 11:00
打个比方，烤串儿的那根签儿为中心思路，中心思想。
子栋 11:01
然后，瘦肉和肥肉在串的时候，方式也不同，
子栋 11:01
肥肉好串，瘦肉费劲儿些，
子栋 11:02
这就是不同材料，也就是不同事件，事物。
子栋 11:05
但是，不管什么料，大家都在一根签上的，不是掉下来，
子栋 11:05
掉下来了，就跑题了。
子栋 11:06
跑题了，那这个作文，日记分数自然就上不去了。
子栋 11:06
别人看了半天，也不知道你这串到底如何，是糊了，还是生了，
子栋 11:07
瘦肉，肥肉串好了，
子栋 11:07
那就可以烤了，
子栋 11:08
那瘦肉肥肉在一起，烤法上也是不一样，
子栋 11:08
和完全是纯瘦肉串，纯肥肉串的烤法不同，
子栋 11:09
这就是我们写作手法了。
子栋 11:10
包括后面加各种各样的调料，
子栋 11:11
都是体现我们对事件，每个人不同的观察，看法，认知等。
子栋 11:12
最后，就是品味美串儿了，
子栋 11:12
这是最关键的，
子栋 11:12
前面所有的一切都是为迎接她的出现的。
子栋 11:14
为什么这么美味呢，前面的肥瘦组合，讲究的烤法，色香的佐料，
子栋 11:15
更重要的是我在用心，用爱在给大家做。
子栋 11:15
这样，是不是比较好懂些。
子栋 11:17
对，爱的味道。
豆芽妈[表情] 11:17
用心了结果就不一样了。
子栋 11:18
不管是作文，还是日记 ，永远都要感情，有爱，有温度。
爱菜o_O冷冻食品供应商 11:19
形容得在恰当不过了。
子栋 11:19
然后，我们自己，包括读者，参与者才会有感触，有触动，有升华。
子栋 11:19
那作文老师怎么教我们的呢，
子栋 11:20
时间，地点，人物，事件和中心思想。
子栋 11:22
尤其对爱的表达和描写，一定是在精微，微妙，对手无意中的情形下表现出来的。
子栋 11:22
以小显大。
子栋 11:22
对手=对方。
子栋 11:23
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
子栋 11:24
家人们，读这首诗，然后，感受下，
子栋 11:24
谁读谁想妈，
陳境墨 18:17
爬楼补课了，子栋老师给我们上了一堂生动形象的作文课！[强][强][强]这比喻太形象了！每天都在幼儿园接触这些孩子，都不知道写什么日记了。[捂脸]每天都是流水账记录。没有中心思想。[囧]
