勤劳是中华民族的传统美德，不能丢。并且我们中华民族之所以能够几千年来一直屹立于世界民族之林，而且越来越强大，社会财富越来越丰富，这跟我们民族的勤劳的个性和性格是分不开的。曾经记得，看过魏书生老师的一个视频让我触动很深，他说如果他自己当了教育局长，会每天给孩子们布置一项作业那就是每一位学生回到家之后都要做家务，家务做得好把个人打理好，学习上才能更出色。
有谁见过“小皇帝”长大以后能够成才？更不用说对社会有什么贡献了。我认为小学生做家务劳动，不但能够锻炼自己的动手能力，生存能力，生活自理能力，还能通过家务劳动，学习一些社会知识，知道父母的辛苦和不容易，学会感恩，培养勤劳坚强的性格，树立劳动光荣的价值观，珍惜劳动果实，养成节约的好习惯。
在学期初我们四语组在领会学校的会议精神后，开始一起探讨研究，根据四年级孩子的年龄特点制定了本学期一系列的劳动课教学目标以及实施方案。作业一布置下去，我们四一小能手们就开始大显身手了，来一起看看吧。
这一周劳动内容：学会自己洗内衣
看看，揉的揉，搓的搓，洗的很仔细。
第二周是：叠被子，整理床铺。
我们在课堂上让每个同学都亲手尝试叠被子，并且同学们还说了很多叠被子技巧，在什么时候用哪种方式整理自己的床铺。比如周一至周五早晨上学比较紧张时，我们要把被子拉平，使床铺看起来平整美观，周末时间充足就要把被子叠成豆腐块，好好整理一下床铺等。
第三周：我们学习拖地
看看小能手们，虽然动作还略显笨拙，但是只要掌握拖地要领，每周坚持去做，一定会越来越熟练。
我们还是小学生在做家务上比不上成年人，家长们也不能一股脑地把所有的家务劳动都压在孩子的身上，这需要一个学习和逐渐进步的过程，不能急于求成，要有耐心，还要讲方法。在这几周的劳动课中，家长的反响很好，她们都说，学校有了劳动课布置了劳动作业，孩子们的劳动积极性完全调动起来，平时不爱动的同学看到群里的同学们都发来劳动作业照片都纷纷行动起来了。她们说这不仅解放了家长也锻炼了孩子的劳动能力。希望我们可以把劳动课坚持做下去，在每学期都能有收获。
