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趋势
- 职业教育没有天花板
- 每年花费金额不确定
- 大学之后各个阶段都存在需求
- 万亿的市场
- 搭建平台窗口期似乎不再
- 投入过高：一是内容、运营、技术人员成本；二是满足视频需求的高品质带宽的服务器成本；
- 比较好的已有学堂在线、慕课、网易云课堂等
- 职业教育没有天花板
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基本人员构成
- 标配
- CEO（as 产品经理）
- CTO（as IT）
- COO
- 客服
- 说明
- CEO可能兼产品经理
- 产品经理将问题转化为需求并提出具体方案
- 团队中产品经理起到驱动作用
- 需要建群，收集用户反馈
- 标配
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发展路径
- 从小到大，不要试图一口吃个胖子
- 华为案例（从小变大 从弱做强）
- 替香港某产品做销售工作
- 模仿学习，自己生产在小县城卖
- 在全国偏远城市卖
- 在全世界贫穷国家（无核心技术 主价格战）
- 向加拿大等发达国家销售中高端产品（基本掌握所有4G技术）
- 华为案例（从小变大 从弱做强）
- 需求更精准、标准更清晰，更利于产品设计研发
- 重心：内容、渠道、铁杆粉丝
- 没必要直接线上
- 线下打磨后再考虑线上
- 线上的需求更多是更广泛的需求，e.g.微信
- 从小到大，不要试图一口吃个胖子
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提醒
- 要时刻提醒自己保持特别强烈的怀疑态度
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参考企业
- 达内教育(已上市)
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推荐书目
- 《产品的视角》
交流札记 | 与"总理"交流
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