家长如何与孩子艺术沟通

孩子放学回家，家长通常都问:“今天老师向你提问了吗?得多少分呀?"最好还是问:“今天有什么有意思的事呀?”

当您想对孩子讲“别撒谎、别瞎说、别瞒着我”时，还是说“别瞒着我”好。更好的是对他笑一笑，然后说:“好像，有些说的不是实情。”

当您要“数落”孩子的时候，不要用“你总是……”这样的词。您想想，您的孩子总的来讲还是不错的，就是今天有点缺点或不足，您指出一点就行了。

数落孩子时不要用“你已经不小了”、“亏你还是个男孩”、“我们给你吃给你喝”这类话。不能用年龄、性别、抚养来敲打人。

常常可以看到这样的场面:女儿哭，爸爸吓唬她，“住嘴!再哭我打死你!”但女儿还是哭。这时，爸爸给女儿几巴拿女儿呢，哭得更加厉害了。

父母因为孩子哭而大发雷廷，强让孩子住嘴，这是再糟糕不过的了，即使我们认为，他哭得毫无道理。

在许多情况下，硬的不行，软的却可以通。灵活些、亲热亲热，讲个小故事或者笑话，就把事情办好了。就拿吃饭来讲，孩子看见大面包不想吃，您可以把大面包切成小块，让孩子口一小块，他也许就觉得香了。总之，避免顶牛，换个方法，略施巧计，就能改变僵局。

美国儿童心理学家基诺特把不适宜教育孩子的10种语言，称为“10忌”:

1.忌恶言。例如，不要斥责孩子:“傻瓜”，“没用的家伙”。

2.忌侮辱。不要说“你简直是废物”。

3.忌过分责备。不要说“你又做错事，真是坏透了”。

4.忌压抑。不要说“闭嘴，你怎么这样不听话呢”。

5.忌强迫。不要说“我说不行，就不行”。

6.忌威胁。不要说“我再也不管你了，随你去吧”。

7.忌哀求。不要说“求求你别这么做好吗”。

8.忌抱怨。不要说“你做这种事，真令我伤心”。

9.忌贿赂。不要说“你若考100分，我就给你买自行车、手表”。

10.忌讽刺。不要说“你可真行啊，竟敢做出这种事来”。

你招唤孩子吃午餐，他呢，没有来。你别生气，再叫一次。他玩得正起劲呢。

孩子不大可能一听见大人叫，就马上不玩了，对于儿童，由一件事转向另一件事，需要的时间比大人多得多。因此，你要是想让他坐下来和你一起用餐，就提前20分钟通知他。

美国作家斯坦贝克(1902-1968)说过这样的话:“男孩子成为男子汉，是在需要男子汉的时候。”

您想培养男子汉吗?那您就在家里创造这种需要吧。比方说，4岁的男孩下公共汽车时搀扶奶奶，奶奶对他说声“谢谢并且说:“要是没有你帮忙，我就受罪了。”又比方说:当男孩在家里修理什么，或者干粗活儿的时候，妈妈说:“家里有个男子汉真好。"还有，信任孩子，有事与他商量，就像和一个成年人商量那样。

小麦克做了不该做的事，妈妈对他讲:“答应我，下次不了。”小麦克也不傻，他当然点头答应，可是没过半个钟头，他又去办那个事。

这时妈妈非常生气地问他:“你不是答应‘下次不了’吗?”妈妈不知道，对于小孩子来讲，他根本没有把自己的许诺当做一回事。如果他懂事一点，你责问他之后，他会觉得难为情，要是他不那么懂事呢?只会使他的脸皮变厚，慢慢地变得说的是一套，做的又是一

套。

勤问问孩子，看看他对别的孩子是什么态度?对这个怎

对那么怎么看法?为什么跟人不友好，喜欢他们身上不喜欢什么?要随随便便地问，态度要信任。不要让么看法的什么，

他感觉到是“考问”或“审问”。

如果您的孩子把别的孩子全都说得一钱不值，看不起别人，觉得跟这些孩子在一起没意思，这就说明他很高傲。要对他进行谦虚品德的培养教育。

如果孩子对您讲，他做了一个什么样的梦，您要耐心地听，但要让孩子知道，梦是没有什么意义的。您自己呢，不要对孩子讲做了什么梦。

有个女孩爱发脾气，妈妈把她拉到镜子跟前，对她说:"你看看这样好看吗?美吗?”

还真起作用，这女孩子逐渐学会了克制自己。后来这女孩子火学会了微笑，使她变得美多了。

在教育孩子的时候，最好常常使用“美。这个有魅力的字眼。

如果孩子把盘子摔烂了，妈妈可以对他讲:“这是我最喜欢的瓷盘……不过，没关系，我知道你不是故意摔的，我知道以后你会非常小心的。'

如果妈妈不伤孩子的自尊心，只是心平气和地劝告，孩子以后就不会重复错误。

7--8岁的孩子(或者更小)，开始对人的性别感兴趣。有的还想知道，人是怎么生出来的……

当孩子问起有关“男人、女人”问题时，说“不知道”不行，说“不能问这种事”也不行，胡编更不行。大人越是守口如瓶，越是搞得很神秘，该子越是好奇，而且他还会跟别的孩子打听。别的孩子呢，也许胡说八道。

父母要看点科普书，当孩子提出问题时，马上正面回答，对孩子进行有关性知识的教育，当然要考虑到孩子的年龄和理解力，说到一定限度。

您正在忙家务，想让孩子帮帮忙。他呢，正在看电视，怎么办?

这时，如果您说:"啊，你看电视………那好吧，我自己来。”这不是最佳方案。因为孩子会想,“原来并不十分需要我去干。您下次再让他干什么，他还会产生疑问:“真的非得让我来干吗?”

孩子常常认为自己还小，认为童年时代就是应该痛痛快快地玩，但如果不从小锻炼，长大走上社会能独当一面去干事吗?那时交给他任务的不是妈妈，妈奶，而是别人。

孩子生活中既应该有娱乐，又应该有适当劳动，但如果孩子看电视正在兴头上，让他马上干活，也不大好。如果电视真的内容很好，您想让他干的事又并非十分火急，可以对孩子讲:“这电视很有意思，咱们一起看完，一起干活，好吗?”

这样，孩子既感觉到您十分需要他的帮助，又感觉到了您对他的尊重。电视节目一完，他就会高高兴兴地跟您一起干活了。

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