——七月份读书总结

如果说现在当老师还有什么巨大的诱惑，或者说福利也好，那就是每年的寒暑假了。每天像风火轮一样转着的学期生活结束了，终于迎来了暑假，可以很好的把自己交给书了。

儿童心理学和教育学

孙瑞雪博士的《捕捉儿童敏感期》让我重新认识了孩子的一些特殊的动作所传递的语言信息。虽然自己的孩子已经长大，但是读了这本书后才发现，现在早已经过了凭经验养育孩子、教育孩子的时候。学习一些儿童心理学和教育学是必不可少的。为此，看了林青贤的《唤醒内在天才的秘密》和《幸福从接纳开始》两本书，虽然两本书的写作方式不同，但是基本理念是相同的，那就是要赏识孩子，鼓励孩子，孩子的成功从父母对他的接纳开始，平等的接纳。还选择了朱晓平的《微教育》，主要告诉我们教育孩子要关注的一些细节。林文采博士的《心理营养》也告诉每位做教育的人，无论是老师还是父母都要温和而耐心的接纳孩子，给孩子心理上最大的关注，也就是给予孩子心理营养。全书以案例的形式呈现，比较好读易懂。

读完这五本儿童教育学和心理学书之后，我最大的感受就是：优秀的父母才能培养优秀的孩子；如果父母不够优秀，那么父母身上应该有祖国欧的正能量来感染孩子、引领孩子，孩子才能变得优秀；作为教育者，一定要平等温和的接纳孩子，包括他们的缺点，才能培养优秀的孩子。

中国现代经典文学

第三遍读老舍先生的《四世同堂》了。“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”每次读这部作品，心中的敬佩之情都会油然而生。对于作品的主题，作品中浓浓的文化味，经典传神的描写等都让人佩服的五体投地。现在很多孩子的作文不好，很多老师和家长也都会让孩子背一些作文书之类的，但是我认为如果能够好好引领着孩子把这部书细细品读一遍，孩子的作文能力一定会有很大的提升的。只可惜，好书被遗忘在了某个角落里。

第二遍读《平凡的世界》，这次感受到的是理想与激情。“一千个读者有一千个哈姆雷特。”同样，一个读者也可以读出若干个孙少平：有激情有理想的孙少平，重感情有担当的孙少平，爱读书有见地的孙少平，果敢坚决有能力的孙少平，吃苦耐劳忍辱负重的孙少平，能正确看待理想与现实关系的孙少平。读完这部书，写下了《幸福，是苦难的花结出的果》的书评，这篇书评光是题目就改了四次：《梦想是奋斗实现的》《梦想是奋斗的，亲情是付出的》《青春是用来奋斗的》，知道最后这个题目。题目的变化也许见证的是我读书角度 的变化吧！但是感觉自己的这篇书评还没有写完，但是停下来了，就不知道哪天才会接着写了。还真是应了曹刿的话：一鼓作气，再而衰，三而竭。

读的现代经典中比较轻松的应属汪曾祺的《人间草木》了，只要有心、有情，一切都可以成为写作的题材。既丰富了自己的生活，也丰富了他人的大脑，把生活中的柴米油盐也写出了诗情画意。“琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶”这幅对联就是这个含义吧。

读三毛的《闹学记》，一本很薄的书，但是很有趣，很大胆。读的时候问自己：如果现在的父母拥有一个像三毛那样的女儿时，又该作何管教方式呢？

古代经典文学

读了《韩非子》和《墨子》，这也是第二遍阅读了。这两本书在记忆中好好的读一遍是在2015年了。诸子百家越读越有味的书，永远都不会读到厌倦的书。

外国文学作品

读司汤达的《帕尔马修道院》。每次读这样的作品最大的感觉就是人物的名字，人物之间的关系，差不多读到100页才渐渐明白了。以前读此类的书总会反复返回来看，现在即便是暂时不太明白也不再返回，我坚信在读的过程中，随着故事情节的深入慢慢就明白了。

读温特森的自传体小说《我要快乐，但不必正常》。感怀于外国作者的大胆写作，把自己真诚地放在读者面前。

假期买了48本套装的诺贝尔而文学奖系列书。读1901年获奖的《孤独与沉思》和1911年获奖的《青鸟》。算是巧合吧，觉得这两本书比较薄，会看的快，就先读了。发现这两本书有最大的共同点就是想象的奇特与华美。不知道作者脑子里是怎么产生这些想法的。《孤独与沉思》看似都是一些小诗，但是说实话，一遍下来，有很多我并没有真正读懂。暂时不想看别人的解读，有时间慢慢再来消化吧！

当然这其中也少不了我的枕边细品书《资治通鉴》，每天读，每天为它写点儿什么。这是每天的必修课。

七月，天是火热的，读书人的心也是火热的。在酷暑高温里不开空调，让汗水随着文字一起涌出，那感觉真的是太爽了！汗水与18本书伴随着我走过了七月。我喜欢七月，一个属于读书的月份。