第一题
大宝三岁十个月，前期有了一定的词汇积累量时从三岁半起开始学习自然拼读，主要分为以下几个步骤：
1、学习并掌握26个英文字母的字母发音。
2、使用了一套自然拼读的教材，《丽声自然拼读》来进行初期的启蒙。
3、教材里主要通过每本一个小小的故事来展示一两个字母的发音，趣味性倒是有，孩子读过几遍后基本可以把书复述出来，但是脱离了故事后，我把单独的字母拿出来，他有时还是不知道如何发音，所以我认为他是把故事情节整体记住了，而不是真正掌握了字母的发音规则。
4、所以，我打算从头开始，夯实发音基础。还是遵循二八原则，多练多玩。听说欧美那边自然拼读的两三个字母发音有时会练习一个月。我尽量的通过各种游戏和重复来不断加强孩子的学习效果。
4、同时，我觉得绘分享的I love phonics 课程设置特别符合孩子语言习得的规律，考虑入一整套课程来一同配合phonics的学习。
5、家里的教材也可以用来后期孩子的发音练习，尽量做到资源使用最大化。
第二题
a、b、c、d的发音教程和游戏设计
1、辨音，首先教授孩子一个字母发音，让孩子模仿，然后连续发四到五个字母音，让听到之前教的那个音举手，以此类推，学完四个字母的发音。
2、音形结合。出示对应的卡片并发出其字母发音，让孩子看着卡片模仿跟读。
3、通过一个小游戏来加强音形结合效果
告知孩子游戏规则：听到对应的发音敲击对应的字母毛毛虫并发出其字母音，第一次练习可以发三次音，然后熟练加快速度，两次，一次，缩短孩子反应弧。
4、交换身份来再次进行几轮游戏。
5、本次游戏进行完后，孩子基本上可以正确快速的把字母音和形匹配。
6、接下来通过一个大肢体游戏进行最后的复习。
给孩子介绍游戏规则：踩到字母时发出对应的字母音，连续不间断正确发出今日所学的四个字母音。
7、变换字母位置，继续进行三到四轮游戏。
8、通过几轮游戏孩子已经完全熟练的掌握今日所学四个字母的发音了。
