前天参加儿子学校组织的庆六一活动，活动丰富多彩，各种社团的特长生上台表演 ，年级学习优异的学生颁奖，校长的讲话，成绩优异的学生分享学习方法 ，虽然是五彩缤纷可是心里却感觉不是滋味，因为孩子不是他们中的一员，学习及即不优异，又没有拿得出手的特长。
参加完活动，家长回各班参加家长会，老师给每个人的发了一张学习评价表，我看到儿子的英语和语文课上老师评价有睡觉行为。老师说通过调查很多孩子晚上9:30就能写完作业，有的孩子却写到12点多，是啊，我的孩子就是写到12点多。
开完家长会，心里充满了焦虑，回来的路上我没有表露出来，我和儿子说老师说你现在上课时睡觉的情况减少了，也比上学期喜欢提问题了。如果你继续努力学习会上一个新台阶，儿子点点头。
感赏儿子在老师说活动时要和家长做到一起，很多同学都表示不愿意，儿子却高兴的和妈妈做到一起，
感赏儿子心门一直是向妈妈敞开的，感赏儿子再次给妈妈影响你的机会。
投射儿子早日醒悟，摸索出适合自己的学习方法，期待儿子开窍的那一天。
投射儿子有一天也能站在年级的颁奖台，享受大家的掌声，投射儿子利用学校的时间完成部分作业，投射儿子回家的作业量越来越小，完成作业后，有更多自己的自由时间。投射儿子早睡早起，启动良性循环。投射给儿子补课的老师是儿子喜欢的，并且是现阶段适合儿子的老师，投射这个老师是儿子的贵人，引领儿子爱上语文，爱上阅读，可以影响儿子在各方面向好的方面发展。
