67004陈琬婷
《小金鱼逃走了》
著/五味太朗
译/猿渡静子
活动对象：小班小朋友
暖场导入：问小朋友们有什么动物是生活在水里的呢？小朋友开始七嘴八舌，积极回答：鲨鱼、乌龟、鳄鱼、河马、海豚、螃蟹、还有说海草的，小朋友真是太可爱了。然后我说那我今天要讲的是一条小金鱼的故事。
故事简介：小金鱼自己生活在鱼缸里，有一天它逃走了，它先后逃到了窗帘上、花盆里假装是一朵花、糖果罐里、水果盘上假装是一颗草莓、电视机里、玩具堆里、梳妆台前，最后它逃到了鱼池了，并且再也不逃走了。因为它的伙伴们都在这！
讲绘本
拓展延伸：在鱼池里，小朋友很快速地能把那条逃走的小金鱼找出来，于是进一步拓展延伸，进行游戏找到书本中不同的地方，小朋友的观察能力都特别好，很快能把不一样的地方找到，而且大家都很积极。
找不同游戏
小结：今天是第二次来班级为小朋友们讲故事，一进门，小朋友都很热情，蜂拥而至，有抱大腿的，有说我爱你的。太过热情，不知道怎么接招。讲故事的过程中，大家非常积极，踊跃的回答问题，有点hold不住。最后一个延伸游戏是找不同，小朋友们都很棒，能够快速的找到书中不同处。找不同游戏可以激发大家参与活动的兴趣，而且可以通过捕捉细节培养孩子的观察力、提升专注力。
