“每一个伟大都源于一个勇敢的开始”！
——题记
2018年9月，我在教育局的默许下，在学校领导的大力支持下，我勇敢的报名了互加美丽乡村网络公益课程。将一张爱的大课表传递给了我们的大美拜泉的爱农乡中心学校，并根据具体情况将互加美丽乡村网络公益课程的大课表融合到我们的八年级二班总课表。我将《彩虹花高段晨读》课和《生命教育课》融合进了总课表。从此，我和同学们便开启了互加美丽乡村网络公益课程的学习之旅。
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通过昨晚由安妮老师主持的“美丽乡村网络公益课程”发布会，并结合一学期以来作为助学教师的我谈如下几点收获和感悟！
收获和感悟之一:互加美丽乡村网络公益课程助力了乡村教育的均衡发展。
我们拜泉县是全国重点贫困县，地处偏远地区，尤其是我们爱农乡中心学校，距离县城100多里地，我们学校师生消息闭塞，分配来了很多特岗大学生都坚持不了多长时间就走了。因为教师师资力量薄弱，因此不能开足开全学科。在条件极其恶劣、师资力量相对匮乏的情况下，互加美丽乡村网络公益课程填补了这些空白。互加美丽乡村网络公益课程通过一台电脑，一部手机，一根网线链接了最优质的教学资源，使教育变得更简单、更公平、更有效。
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收获和感悟之二:通过大胆尝试，勇于创新，收获满满。
作为刚刚加入互加课程助学教师的我来说，没有任何经验。因此，我在课余时间反复琢磨，认真思考，把最佳的状态和方法应用于我们的互加网络课程的学习！每节网络直播课程，我都会大胆的去尝试，用高效的助学方式去指导学生进行学习，在彩虹花晨读课上，不光让学生们进行朗读、背诵、诗配画。还要写课程感悟、仿写诗词等等，多种形式的学习，大大的提高了学生的朗诵能力，阅读水平和书法绘画能力，口语交际，以及写作能力。让一个个乡村孩子们变得更加阳光，有自信了，也更加善于与人交流了。安妮老师在课程发布会上，列举了几所学校参与互加课程前后孩子们的变化和成绩的提高。我不禁也想到自己和学生们的变化与成长。生命教育课上让学生们变得更加懂得了感恩教育，使性格暴躁，品行有些恶劣的学生都变得更加懂事了，使我们的班级也变得更加和谐了。
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收获和感悟之三:硕果累累成绩的取得源于一次次坚持不懈的努力。
经过一学期以来，我和同学们积极参与，认真努力。《彩虹花晨读》课和《生命教育课》上同学们的作品，一次次登上展示的舞台。几乎每次都能登上优秀参与学校的榜单。这些成绩的取得是我和同学们坚持不懈的努力的结果。新的学期互加美丽乡村网络公益课程又增加了几门新的课程，我和同学们真的是都想参加，但是考虑到实际情况，八年级要有九门中考考试科目。因此，我继续选择《彩虹花晨读》课和《生命教育课》，没有增加新的课程！
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收获和感悟之四:继往开来，铸就互加梦。
“有梦想，就会有远方”。我一直怀着一颗成为“大美拜泉优秀互加第一人”这个梦想，勇敢前行！我要把互加美丽乡村网络公益课程在大美拜泉得以推广！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，2018——2019学年度第二学期，我将不忘初心，砥砺前行，继续带领我们班级47名同学参加互加美丽乡村网络公益课程的学习。不断创作出更多更好的作品，展示给全国的师生们，为铸就“互加梦”而努力拼搏！
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