2020.5.6 《故事的疗愈力量》day10
书 名： 《故事的疗愈力量》
作 者： 周志健阅读内容： 第五章 神奇的隐喻魔法（页码186-200）
第1节 隐喻的魔力
第2节 隐喻故事的家庭疗愈力
第3节 隐喻，是最美的亲子教育 阅读主题：运用隐喻，打造良好的家庭教育与亲子教育关系
三个问题：
1、 什么是隐喻？
隐喻是一种比喻，是一种带有图案方式的想象。巧妙的应用隐喻可以带出一个生动的画面，可以在脑海中浮现出非常有图像感的场景，能够帮助人们理解，也会表达出人们的感受，是一种非常生动活泼的语言方式。
2、 小婷的故事是如何运用隐喻的？
嗯，小婷的故事中是通过一个非常具有画面感的描述，很很传神的刻画出了每一个人的特点以及她与父母的家庭关系。
比如他用父亲穿着棉背心蓝拖鞋这样典型的装扮来隐喻了他的爸爸是一个劳动阶级。用穿着高跟鞋，穿着旗袍，已经拿着钓鱼竿来刻画了他母亲属于一个阶级家庭的千金女的这样一个形象。再用车上跟着的一只小猫，想吃钓鱼竿上的鱼，却怎么也吃不着，就很形象传神的表述了，表达了那只小花猫也就是他自己，她为了获得母亲的认同，一直很努力的讨好母亲，却怎么都实现不了母亲的期待，非常无力和无助。
3、 亲子教育中，你有尝试过用隐喻进行沟通吗？
有的时候我也会用隐喻的方式来与孩子进行沟通，通常是给他讲一个相应的故事，借用故事中的人物的行为来跟他说明什么事情是该做的，什么事情是不该做的，以及怎么样做更好一些。
我也发现如果用隐喻讲故事隐喻的这样一个方法来与孩子沟通，效果往往会更好一些，比直接的命令指挥呵斥要强一些，孩子也往往更容易听得进去，并能够得到他的配合。
五个金句：
1. 隐喻的故事，经常引领我们通向“领悟”的管道，找到生命的新出口。
2. 当我们善用隐喻来说自己时，人的状况立刻被图像化、感官化、立体化，它会形成一副画面，让自己被人带出 一种“透光”的理解、看见、明白。
3. 隐喻是很美的语言，是一种高层次的情感表达与同理技术。
4. “回应”就是教育，你的回应方式决定了事情的结果，以及你跟孩子的亲子关系。
5. 一个人的情绪，是无法用理性道理来说服的，如果所有父母，都学会用故事隐喻的方式，来教育孩子，那么父母与孩子之间的拉扯冲突，必定会少很多。
