法国著名的思想家卢梭在他著名的教育论著《爱弥儿》中谈到人的道德面貌形成时，人在开头的那一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。

     人的自我认知始于何时要因人而异，一般是在获得语言能力时自我认知就开始形成。因为语言能够形成具体的意识概念储存于人的记忆中，并随着词汇量的增加思维亦随之丰富、发达，随着人的意识越来越丰富、复杂。

     因此宝宝的性格开始形成应当是与其语言能力的获得基本同步。

     人的性格形成阶段划分如下：

     1、语言形成期：0－3岁

     2、行为形成期：4－6岁

     3、规则形成期：7－12岁

     4、经验形成期：13－18岁

    小孩性格的形成受父母性格的影响很大。因为宝宝从来到人世界以后，首先接触的就是父母和家庭环境。

     一般来说，从出生到学龄前这个阶段，宝宝和父母接触的时间比较多。他们对父母的行为耳濡目染。父母不仅是宝宝的长者，也是他们在实际生活中模仿的榜样。父母的举止、谈吐、音容、笑貌都会给宝宝的性格发展打下深深的烙印。

     我家小孩现在也正处于模仿的阶段，大人干什么事情都表现了无比的好奇心。比如看到外公在打扫房间拖地板的时候，他也会马上拿着拖把这里拖一下那里拖一下；平时看到哥哥拿着水壶到饮水机装水喝，他也要拿着一模一样的水壶，按相同的键装水，只是力气不够，装不到；每次我带他出去逛公园的时候，看到下面的保安叔叔我都会亲切的打招呼，然而让我没想到的时候，下次我再带着他出去的时候他已经会自己先招呼了（虽然现在还不会讲话，只会啊哦的发出叫喊声），保安叔叔每次都笑眯眯的说：“宝宝很棒，真乖”！还有外公丢垃圾啦、外婆拿遥控开电视啦、我平时拿手机看一下新闻啦等等，生活中太多太多琐碎事无时无刻不在影响着小孩，被他模仿。

     常言道，小孩就是大人的影子。

    前苏联教育学家马卡连柯曾告诫做父母的：“你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报……这一切的一切对宝宝都有着重要的意义。”　　

     同样，这一切对宝宝的性格发展也有着重要的意义。母亲爱打扮，虚荣心较强，女儿也往往喜欢打扮，虚荣心也较强；父亲不拘小节，谈吐粗鲁，儿子也往往油嘴滑舌，口出脏话。　　

     因此，要从小培养宝宝的优良性格，父母首先要以身作则。父母不仅要以自己良好的个性，情操去感染宝宝，影响宝宝，还要对自己不良的性格要善于控制和纠正。自己的坏脾气、坏习惯中受到感染。如果有的父母动不动发脾气、甚至吵架，那么宝宝的性格就变得急躁，易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小、懦怯，那么宝宝就不易形成坚强的性格等等。

     我最近看的《好妈妈胜过好老师》的这本书中，尹建莉老师对自己小孩的教育无不体现了言传身教的这个概念，从生活中细小的事情去引导孩子，教育孩子。

     其中的一篇《给小板凳揉揉疼》文中提到，孩子在小的时候，轻微的磕伤碰疼的事会时常发生时，一方面要非常注意小孩的安全，另一方面这些事情发生时，也不要过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的心情对待，让小孩觉得这是平常的，甚至是有趣的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还会吓着孩子，除了皮肉疼，心理上也会产生恐惧。

     当尹建莉老师的女儿圆圆被小板凳碰疼了她，绝不会去打小板凳，而是赶快轻轻的亲亲她的疼处（据说妈妈的吻止痛效果很好），安慰她“马上就不疼了，宝宝不哭了”。等她状况稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉疼，告诉小板凳“马上就不疼了”。

     在孩子看来，万物同物，对一颗小草与对一个人说话一样，对一张桌子的态度与对一个人的态度一样。在孩子还没有形成自己的稳定的性格和价值观时，任何事情在小孩的世界观都是简单有趣的，所以也就有如文上所说的性格形成有几个阶段啊，这几个阶段孩子对事物的认知都是不一样的。

     在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都可以发展为孩子的一个好习惯或坏毛病。所以说到底，教育小孩子没有我们想象中的那么难，在小孩性格形成的重要阶段，父母做任何事情要站在小孩的角度做好榜样的就可以了。

     所以我相信榜样的力量，你了？