相信妈妈们如果能够有声有色，有不同的声音和情绪来给孩子们读绘本，那一定会让这本绘本更加的生动，让孩子更能够融入到绘本当中。
小女孩音（小鸟、小兔、小松鼠等）：
甜萌型，轻快活泼、声音尖细、发声位置靠前、“微笑形”
小男孩音（小猪、小乌龟、小鸭子等）：
呆萌型，语速略慢，声音尖细、发声位置靠前、“嘟嘴形”
女人音（妈妈、温柔智慧的女性、旁白等）：
温柔型，正常本色发音、喉腔共鸣，口型正常
男人音（爸爸、大熊、沉稳强壮的男性等）：
雄浑型，胸腔共鸣，发声位置靠后、口型正常、语速略慢
老人音（爷爷奶奶、沉稳长者、巫婆等）：
沙哑型，含胸收紧，胸腔共鸣，发声位置靠后，语速缓慢
Q：孩子应该怎么阅读呢？
这五个阶段非常非常重要，很多家长会对孩子的英语学习产生焦虑感，就是因为没有认清孩子目前所处的阶段。
第一阶段，只听不读。
我曾经强调过很多次，听说读写，步骤不能乱，一定是听力先行。孩子在这个阶段只需要磨耳朵即可，至少坚持半年以上。
第二阶段，边听边读。
在这个阶段，孩子是不能进行独立性阅读的。孩子一定需要家长的陪伴，这个阶段至少要坚持1年到2年之间。
第三阶段，不听就读。
在这个阶段，即使不需要音频听力的辅助，孩子可以做一定量的独立性阅读，并且大致可以搞明白书在讲些什么。
第四阶段，读完能说。
这个阶段就属于相信高级阶段了，这一阶段一定是建立在大量听和说的input输入基础上，才可能进行output输入，实现说和写。
第五阶段，读完能写。
写作是英语中最难的一个部分，它不仅仅需要单词，更需要语法、句型、文章结构、中心思想等等作为支撑，哪怕是国外孩子写的一篇小小的journal，也需要大量的积累。
相信说到这里，家长们或许就明白了为什么自己的孩子为什么一直不开口说英语或者是进行写作了，这都是因为输入的量还不足以支撑输出。
完整走完这5个阶段，家长至少需要耐心等待3-5年。
