在这一章当中，苏霍姆林斯基对于知识这一概念的解释让我印象深刻。知识不是孩子头脑当中的储存物，而是进一步学习的工具，学生掌握的知识越多，他的学习应该会越容易，可是在现实生活中，却常常使得其反，根本原因就是没有学会运用，而把知识积累当成了一种负担，我们经常要求学生背书，是为了让他们记住别人的好的文章，其实能够让孩子记住这些优美词语的最关键的方法，就是让他们去进行思考和创造，用学到的词语和生活进行连接，加入自己的情感表达出来，这样他才能把学到的这个词语牢固地记到脑海当中，而且不会感到吃力和厌烦。
突然发现，连词成段真是一个帮助孩子学习词语的好办法。学的目的就是运用，会用才会想学，愿学。
