目前对我来说，知识的总量并没有增加，因为你的专业知识也就那一丢丢，如果再加上你想学的计算机知识，总量也不会压得你喘不过气；增加的只不过是信息，并且这个信息是爆炸性地增加，由于你怕落后，开通了很多输入的途径，包括订阅了一些牛人的公众号，一些牛人的简书，一些你感兴趣的简书专题等等。但其实这并不是你焦虑的根源，你焦虑的根源应该是没有办法安心地进步吧！心里总有个声音在告诉自己，还有好多知识要学啊，要炸了！
憋着这个想法，出去外面走走，突然有这样一个想法冒出来：如果核心知识只有20%，被他人进行了扩展，也就是说，这20%被人为搬运添加案例添加故事添加个人理解加工后，那就长到80%，乃至更多。面对这些“长大的知识”，它的体量确实把我吓坏了，有时吓得不敢轻举妄动，所以感到压力，感到比较焦虑，很正常，因为我压根就深陷谜团了嘛，无法辨识哪些是核心知识。带着疑问我阅读了古典老师的一些文章，想要了解如何高效地学习？收获多多，最后很好地将自己已炸裂的脑袋缝补回来，并留下此文分享。
首先第一个问题：如何找到那些真正核心的知识？
如果没有找到核心的知识，那你花再多时间也会感到非常地忙碌的同时也会非常地迷惑，这个过程中你肯定会浪费很多时间跟精力去学那些所谓的信息，从而错过真正的知识，或者没时间了。
这里提供一些建议吧。第一，找一些专业的期刊，看论文；第二，上维基百科去看知识的历史演化过程，找出知识的源头，中间发展突出的地方以及目前该学科的前沿知识；第三，跟着该专业的一位牛人学习，互联网现在这么发达，各种论坛直播都有，可以找到合适的牛人，因为这些牛人接近知识源头，并且有能力讲得通俗，这事还是值得信赖的。
接下来第二个问题：我们该怎样去建立自己的知识管理系统？
我们学习知识其实都是以旧带新的，你原来的那个架构已经是存在一些知识，以此为基础，去把那些新的知识给缝合起来，通过各种输出，慢慢同化，让新的变成熟悉的旧，这才是真正的内化。
记笔记，做ppt，做脑图，线上的，线下的，每人都有自己的一套，合适便于检索就好。关键是以旧带新，加强输出，实现同化。
最后一个问题：如何做到功利性学习？
在这里要先补充一点，我们日常生活中接触到的文字，都要进行一个分类。它是娱乐型的、知识型的，还是认知型的，这是非常重要的！因为如果你没有办法将那知识进行一个分类的话，你没有合理地分配自己的资源去学习这些知识，分别对待，你的效率会降低，乃至时间精力被大把大把地被浪费。一个简单例子，报纸基本属于娱乐型的，你很努力，每天花很多时间在看各种订阅的报纸上，就算你再看二十多年，你也不会有进步，顶多知识面稍广，视野比常人宽一点，但更深入一点的思考分享便会怂，啥也掏不出，因为你的学习力没有进步啊！
只有在认知型的知识上下足功夫，花大段大段时间进行系统学习与思考，你才能取得大的进步，虽然慢，会感觉有点难受，但正是这种模式的学习，你才能尝到学习的真正乐趣；至于知识型的，用来开阔视野再好不过了，娱乐型的，用来放松就好。
所以说我们要功利性地去学习，面对娱乐型的，知识型的，认知型的，要好好区分，好好分配资源。古典老师概括地分三步：先找目标，调整资源，带着问题进入。
好吧，结合古典老师的分享，自己进行反思，写了这篇文章，希望对你有点参考的作用。
