时间
时间是有限的，要用有限的时间做该做的事。什么事该做？可以用半衰期来衡量。读书的半衰期长，书中的内容会长时间潜移默化的影响你；刷微博虽然过瘾，但关闭微博的一瞬间，空虚感将瞬间将你填满。为了继续这种『充实感』，你只能继续刷下去。
就像一台过滤器，时间会滤除历史进程中的杂质，能够存活下来的，必定是经典的、耐人寻味的。若你渴望阅读，而又没有目标，不妨关注一些历史经典之作。
选择
人一生都在选择。糖果还是漫画、游戏还是学习、工作或是深造...人们常说，你的选择决定了你的未来。我们不妨反其道而行之，在做出决定之前，先思考自己想要成为什么样的人，哪种选择能够让我离『最高目标』更近一步；或是跳出思维的限制，找到更适合你的选项C、选项D。
行动
行动-反馈-反思-优化。
这是使人进步、令产品完善的最快途径了。如果你有写作的冲动、绘画的愿望、实现一个改变世界的产品的梦想，不妨动手做起来。哪怕是先写一段、先画一部分、先实现一个功能也好。
拿给朋友看，或者发布到互联网上，从他人的评价中汲取信息。信息不都是正确的，你也无法满足所有人。你能做的是尽最大努力优化产品，从而形成一个良性循环。
下次再有创作欲望时，Just Do It！
学习
学习是为了更好地应用，因此要带着探究的目的学习知识。学习的深度分为三层（用A表示某一知识）：了解A传达了什么；认识到A有哪些价值；掌握了A是如何实现的。
通过三个方面的练习可以实现深度学习：
- 不只看结论，还要看过程
- 不只归纳，还要延展
- 不止找相似，还要找不同
而对于一些可以『动手』的知识，做中学是最好的方式。
思维
表达能力是思维的一种体现。言简意赅说明抓住了重点，锻炼简洁的表达能力就是锻炼自己的思维。
芭芭拉在她的《学习之道》中提到，人脑有专注模式和发散模式这两种工作方式。发散思维能够解决需要创造力的工作。下次思路阻塞时，不妨去散散步、看个电影，甚至睡上一觉，发散思维会帮你解决问题的。
抽象内容图像化也是锻炼思维的一种方法。将知识形成图像，用笔或软件画出来，可以将抽象的概念具体化。同时分担了头脑工作区的压力，让思维飞的更远。
才能
现代教育致力于培养『T』型人才，『一』表示涉猎知识广泛，『丨』表示在某一领域有专长。可事实是大部分人有了那『一横』，却缺少那『一竖』。这『一竖』就是才能。
社会是由形形色色的人组成的，有不同方面才能的人聚集在一起就形成了一个团队，运用各自的才能让团队走得更高。就像组队刷怪，不肉没奶没输出，别人为什么和你组队？
怎样发现自己的长处？盖洛普测试将人的优势分成36项，通过一系列测试，筛选出你最有优势的5项。（测试之前先进行自我评估，最后和结果对比）
发展自己的才能，寻找互补的人。
成功
每个成功的人都是独特的。不要为了所谓『主流』而丢弃了自己的独特。要敢于质疑，抗拒欲望，不盲从。
在现实世界思考理论问题，在理论世界思考现实问题。这样的思考方式能让你形成自己独特的见解。
最后
一味模仿只能『吃别人剩下的』，当你一筹莫展时，不妨想想那些最不可能的事情吧！
