今天第一次参加Janet Bachant的团体督导课，从一开始就感受到了Janet老师的细心和温暖，她会让负责人事先把大家的照片和名字发给她，她在会议的一开始，就会谈到这个部分，并表达了希望自己能尽量记住每个人的照片和名字。她对大家的关心和尊重都体现在这些不经意的小事中，这是我需要学习的地方
作为第一堂督导课，如果是我，我的反应常常是直接切入正题，开始督导个案。Janet老师却不急不慢，第一节课，两小时的时间，让大家自我介绍，并且为了控制时间，给了介绍的框架，两个问题，自己目前的工作领域和自己工作中遇到的困难之处。这又是我需要学习的地方，建立关系应该成为咨询师的自动化反应，而我却只想到事情-马上开始督导。在任何初次的见面上，建立关系，给到大家彼此熟悉的一个空间，都是比谈事情更重要的。关系好了，事情自然就容易了。同时，建立关系的同时，老师也收集了大家的诉求，帮助她之后按照大家的诉求来提供培训，这样培训才会有好的结果。
Janet老师的一句话让我印象深刻，她说：我们要帮助来访者理解的是他怎么和我们咨询师，和其他人，以及和他自己建立连接。这个与自己的内在建立连接的概念对我来说是振聋发聩的，这个过程不是那么容易，有的时候，即使是Janet老师这样富有经验的人，她和她的一些来访者工作了好几年之后，才看到病人的另一个侧面。
Janet老师反复强调耐心的重要性，It takes a long time to learn to listening. 这是这一节开课中我反复听到的很重要的一个信息。
