2021年12月31日，是我最高兴最幸福的日子。
早晨八点钟左右，不断有学生出进我的办公室，他们都送给我一个自己写的“福”字，我发现这些学生竟然都是与之交流过的，要么在教室，要么在操场，要么在餐厅。有两个小男孩在我办公室门外忙碌着，这吸引我走过去，原来他们在用胶带为我张贴春联，是其中一个男孩自己写的，这个男孩经常在校园里与我说话，另一个男孩额头受过伤，我看到他就关心几句话。
我明白了，这几个小孩是来“报恩”的，或许我与他们的交流让他们感觉到，与他们已然建立起比较亲密的关系，他们愿意为我做点事情。此时我有所深思，也有所愧疚。我曾经认为他们的习惯不好，甚或学习不够刻苦，但是，我忽略了他们的情绪、情感，自己的固执感觉，让我没有去认真体会孩子们的心灵与人格。我还窃窃自喜曾经与他们有过交流，甚至是感觉是我对他们有所教育，才赢得孩子们的尊重，其实不然，我彻底错了，这些孩子在2021年的最后一天真真切切教育了我。他们让我懂得一个道理，今后我应该透过外在的表象去探寻每个人内在的高贵，是看到整个的人，而非某一阶段，或某一方面的人。
记得有一次，下午放学了，有一个男孩子在操场上喊住了我，校长，您能推荐给我您喜欢的国学书吗？我一愣，接着他问我，你读过《易经》吗？于是我们交谈起来，谈到乾卦、坤卦、谦卦。我说，在这64卦当中，有63卦都是吉凶参半的，只有谦卦是完全吉祥的。它告诉我们的道理，就是谦虚低调，可以使人平安。这个学生很满意地离开了。
我想，我们的谈话对我们两人的成长都有收获，其实我俩完成的是一次生命的交流，有可能今生就仅仅这一次，但是我们却彼此被点燃，这比遇到他问他的作业是否完成了，意义更加重大，我的感觉，这个男孩的内心是丰盈的，也是强大的，再大的困难对他来说，都会克服，因为他懂得求变，接收能量。他的人生一定是顺利精彩的。
由此，在2022年的第一天，我写下这篇文章，算作我新年的开篇之作，但不是一般认知的开始，而是将更多的心，放在每一刻，看到人的纯粹的心灵，体会真善美的一面，过自己精微的人生。
我们一生中的每一天，都充满了各种稍纵即逝的片刻，而且多半不会给我们留下什么印象。尤其是长期生活在校园里，每天都会看到很多的学生，但是却看不到与这些学生生命互动的一些有意义的片刻。从今天开始，我想可以采取行动了，去主动涉及我们生活中的各种经验，为自己、他人，甚至我们的工作，创造出有情感、有力量，让人一辈子难忘的片刻。
为某些相遇赋予更多的意义和力量，帮助我们改变坏习惯，激励学生和身边的人，甚至将挫败、纠结、失望变成正面的转折点，为我们创造积极的人生和正向的心态，更加用心地对待每一时刻，有意识地创造真正属于自己的幸福生活。
2022年，我的幸福生活开始了，与我交流的人也会因之获得幸福生活，我相信我的行为设计学。
