今天语文课，老师布置了一篇作文《我的妈妈》，写完的同学可以先出去玩，同学们开心的提笔快速写了起来，只有荣荣一脸茫然，手里握着笔不知如何下手。因为她没有妈妈的印象。这个词对她很陌生。那个疯女人荣荣是不愿意承认她是自己母亲的，也已经不在了。实在无从下手。眼看同学们大部分写完出去玩耍了，荣荣有点着急的不知如何是好。这时语文老师转到荣荣座位前若有所思的沉默一阵，开口说“你就写我的爸爸吧”。荣荣开心的提起笔就写，爸爸是自己唯一的亲人，这个题目对荣荣来说素材太多。荣荣一会就写好交给了老师。老师要求每天家庭作业必须家长签字，这可难坏了荣荣，养父不识字也不会写字啊。这如何是好，不签字荣荣本来就还不是班里正式学生，万一老师生气又不要自己了怎么办。无奈荣荣每天冒充大人的字体自己给自己签上养父地名字。并且暗自庆幸老师并没有发现，没有说过荣荣。
晚上放学养父还没有回家，荣荣经常拿着皮筋绑在家门前两颗沙枣树上自己跳皮筋玩，自娱自乐等养父回家.养父晚上收摊回来荣荣兴高采烈的和养父回家，过那只属于她和养父的生活。虽然生活清苦冷清。但荣荣和养父都很开心。自荣荣经过那次逃课以后，养父晚上很少再出去了。吃完晚饭养父在家干干白天剩下的活，荣荣趴在炕上在一盏昏暗的灯光下写作业。
功夫不负有心人，荣荣经过努力学习成绩突飞猛进。终于有天老师拿着荣荣的作业在全班展览，说荣荣作业认真工整，准确率高。并说像这样作业其实可以不用家长签字。荣荣受到老师夸奖无比自豪，但她还是有点脸红的低下了头，因为她明白可能老师早知道是她自己冒签的。养父为她上学的事情不是去过好几次学校吗。老师们都知道荣荣的只有一个爷爷样年纪的养父。肯定也知道养父不识字。之后老师再也没有提荣荣是临时学生，是否转正成正式的事了。老师对荣荣也要求比别的同学严格，上课总会让她回答问题的多。如果她答不上老师会严格批评和指正她。荣荣明白老师是为自己好。
渐渐荣荣模糊了自己到底是养父亲生的还是收养的呢。似乎自己也不清楚了。这天放学回家，远远看到周围几个大人在交头接耳的聊天，荣荣听到其中一个大人在说荣荣，这孩子刚来时这么矮小，说话也听不懂。现在长高长大了，荣荣终于确定养父不是自己亲生的父亲了。但她心里明白这几年养父为自己的付出和关爱超过任何一个亲生父母的。这并不能影响她和爸爸的关系，她和养父在这陌生的城市里再没有任何亲人， 早已彼此相依为命。
因荣荣学习成绩好，班里同学都喜欢找荣荣玩。老师也对荣荣特别关照，评荣荣为班里学习委员。恰巧有一个好朋友，是那个贾叔叔的一个远方小侄女叫贾英。她俩经常结伴上学放学。有次聊天贾英告诉荣荣她在叔叔家里不受欢迎，时常吃不饱肚子，荣荣很震惊，这不会是真的吧，明明贾阿姨对自己这个外人都那么好，年年过春节为自己做新衣裳。怎么会对自己侄女不好呢，是不是后妈都是这样的，现在荣荣庆新养父没有给自己再找后妈。庆辛养父不是自己亲生的，依然对自己关爱有加。自己再也不能调皮惹养父生气了。唯有好好学习才能报答养父地恩情。
荣荣回家告诉养父这件事，养父也不太相信贾阿姨是那种人。但答应荣荣每天可以给贾英从家里带些吃的。并且说同学之间就应该互相帮助，爸爸相信女儿。 从此荣荣每天上学会从家里带点馍馍或饼子给她。贾英很开心。荣荣也体会到助人为乐的快乐，可惜不久贾英就转学走了。 荣荣之后再也没有见过她。
