20年过去了，与老同学相聚，总有那么几个同学会说高二的那场分流。更有甚者，分流出去的同学不愿意承认曾与我们同班，认为那是她的耻辱，她被视为差生，低了别人一等。
那年高二，如果成绩差点的，老师会建议他们去上职高，也就是所谓的分流。
高二，那是什么年纪呢？17岁，还懵懂的不知道自己要做什么的时候，还不知道学习的重要性，就被老师三言两语确定了未来。这样的选择，你甚者无力反对，就被定型了。老实的父母，认为老师定然是最懂孩子的人，最明白孩子的人，也定然是最为孩子考虑的人 ，于是听从安排。
可是呢？今天听到同学的话语，其实在10年之前，他们就有点遗憾给他们做出这样选择的老师。
当初为什么有分流，其实还是为了提高升学率，为了那漂亮的数字。所以，还有一年多的时间，就直接让一些孩子离开高中，去其它学校。还有的，就鼓励他们提前离开学校，美其名曰，会考过了，就可以毕业了。留着的人要考大学，你们又不考，干嘛不早早赚钱呢。
话说孩子们当初好像是有选择权，可是他们真的可以选择吗？当初的老师又是怎么引导的呢？他们告诉了利弊吗？他们挽留了吗？他们给学生鼓励和支持了吗？
其中故事只有当事人说得清，讲的明。但我想，为人师者，传道授业解惑。告诉孩子他选择的权利，让他们为自己的人生做主，那么多年后，再提起，终不会报憾于师。
