19112周汉莉
由于此次活动预约到的小朋友以女孩子居多，考虑到整体活动效果，我特别临时去购买和挑选了一本深受女孩子喜欢的绘本《我的连衣裙》
绘本活动流程：音乐舞蹈热身开场——故事导入——绘本讲解——延伸拓展
邀请对象：7个小朋友，其中5个女孩，2个男孩。年龄在5-6岁左右
活动时间：11月5日20：00--21:00
绘本故事内容：
这是一本讲兔小妹穿上雪白的连衣裙，遇到花朵、雨点、草籽、小鸟后裙子就变成一样的花样的神奇故事，女孩子们最喜欢的各种花纹的漂亮连衣裙和漂简洁有趣的故事画面吸引了大家的浓厚兴趣。
音乐舞蹈热身开场：儿歌《兔子舞》配乐，和小朋友共同舞蹈热身开场。拍手、扭屁股、擦玻璃……小朋友们马上全部进入群魔乱舞状态，整体开局氛围良好
故事导入：当我把绘本一拿出来，小朋友们就从封面上猜到了故事的主题，与一只漂亮的兔小妹和漂亮的连衣裙有关，顿时被吸引住了就迅速的进入了集中听讲故事的状态。
绘本讲解：在绘本讲解的过程中，小朋友们能顺利的跟着绘本情节往下走，不得不配服女孩子的想象力，个个都能猜出下面洁白的连衣裙接下来会变成什么花样！整体现场互动得非常好！
延伸创作拓展：为了配合故事主题，我专门为每个小朋友购买了他们最爱的爱莎公主娃娃和换衣套装，并为每人提供了两张绘画纸，用来给他们最爱的公主设计连衣裙，小朋友们个个喜欢得不得了，每个人争先恐后的创作了一幅幅创意独特的连衣裙。就连男孩子们也创作出了星月、大海、和蛋糕款的连衣裙呢！
总结：这场实践整体氛围比上次更好一些，我本人和小孩子们的情绪都比较高涨，但是不足的地方在于情绪过于热烈之后场面控制也存了一定的难度。另外此次活动没充分考虑到男孩子的兴趣需求（不喜欢芭比娃娃），导致男孩子非常失望甚至一度哭场！（不愿参加活动，且哭场影响了整体活动的正常进行）。所以说绘本讲师的控场能力还是要经过不断的训练和提升，才能比较好把控全局，取得满意的效果。
