最近这两个月，学校里开展了多项活动，其中参与人数较多的是优质课比赛。我也是其中一个。谨以此文，记录生平第一次优质课比赛。
11月初，接到学校通知即将举办第一届首府学校优质课大赛，并择优推荐至县里参加比赛。迫于评职称的资格需要和自我成长的需要，上班6年来的我跃跃欲试，欣然报名。还好，政史地组只有我一个人报名。有点儿小庆幸。虽然在学校里没有比赛对手，但是我还是对自己高标准、严要求，精心备课。
在备课组长确定了课题之后，我就着手准备：读教材，查资料，理思路，写设计，制课件。
七年级的教材比较简单，知识点没有九年级那么多，讲起来相对容易，关键是如何讲得有特色。这是一个难题。
我结合下载的课件在八年级某个班试讲了一次，效果很不好。怎么办呢？讲课，只有加入自己对教材的理解，有自己的思路才会讲得顺畅。于是，我利用夜晚孩子睡着后和周末时间再次研读了教材，把自己的思路一点一点写下来，按照自己的思路来制作课件，第二次试讲效果较第一次好，但仍存在以下问题：
1.没有发挥学生的主体性，我说的太多，学生参与度不高。
2.我放的不够开，拘谨，造成学生情绪紧张。课堂气氛不够热烈活跃。
3.在学生回答问题之后，我没有进行相应的评价。
4.板书设计不完整。
在听了备课组长的建议后，我又修改完善了思路，并对课件进行相应修改。
11月8号那天，还在参加升旗仪式的我接到电话，因为语文组老师参加国培活动让我先讲。我想着，早讲早完事。于是，急忙让706班班主任带着40名学生到视频教室，就这样开始了我专教思品以来第一次校内优质课比赛。 说不紧张那是假的。讲课的过程中，因为没有提前调试，课件中的视频不能播放，由于时间限制，我口述了视频内容。这在一定程度上影响了课堂效果和学生的参与积极性。虽然在所有语文组老师的比赛中，我排第三。（九个语文老师一个思品老师）这个成绩还算不错。但我知道，我的课还需磨练。
短暂的休息之后，学校通知比赛中名次靠前的老师要在教研组内讲观摩课，并且要进行评课。 我又开始了熬夜生活，一遍遍的修改教案和课件，观摩名师课例，想着每一张幻灯片，每一个知识点之间的衔接和过渡语。做好准备工作，我吸取上次视频不能播放的教训，在正式讲课之前，去视频教室进行了调试，并用两个中午的时间在视频教室进行无生试讲。试讲中，我及时修改课件中存在的问题，精心设计板书。但最后考虑到板书设计要美观大方的要求，我还是采取了原始的板书设计方式。
11月24日，我进行了第二次校内讲课，这一次，教研组的“大神”人物都来听课了。虽有紧张，但心中有底，不至于太拘谨。这一次较上一次比赛有很大进步。过程流畅，没有卡顿。但课堂气氛仍然不活跃，学生没有放开，回答问题不积极，讨论不热烈是存在的主要问题。
11月25日，教研组活动时，大家就我的课进行组内评课。兰老师，张老师，钟老师等都给出了很多中肯的建议，我一一做了笔记，她们的建议，就是我今后努力的方向。这次讲课之后，我意识到：精心备课是上好一节课的前提和基础。于是，在那之后的每节课，在集体备课之后，我都会专门的写自己的教学思路。这让我的课堂有条不紊，不再是杂乱无章，想到哪儿讲到哪儿。我发现，学生比之前爱听我的课了。这是一个好苗头！
12月初，全县九年级各学科进行观摩研讨会。思品组三个人都不想讲课，于是我们三人抓阄。也许是上天注定，要让我多练练，我抓了个“讲”。自己抓的，自己负责。 我先对所讲内容进行备课，然后和组内的张老师，钟老师进行集备，确保知识点没有遗漏。然后写下自己的教学思路，花了周一一上午的时间制作课件，并在班里进行试讲。时间刚刚好！坐等周二上课。
周二上午第二节课，907班。教研室蒋主任，教研员金老师，还有同学科的其他老师都来听课了。心跳有点儿加速。但是，我一想到兰老师上次说的“你上课时就把那些听课的人当成空气，别管他们，只管讲自己的课就是了！”心情稍微平复，对呀，我的课堂我做主！一节课，45分钟，有惊无险的过去了。个人感觉，在调动课堂气氛方面有所进步，胆子更大了点。在之后的评课中，蒋主任说“还是要多读教材，知识点比较多时要学会取舍。跨学科使用知识时要注意准确性，用不好就不用。”能够得到县教研室主任的指导，上班六年来还是第一次。我想，这将影响我以后的教学。教学路漫漫，我还将继续努力。
在经历了几个星期的等待之后，在12月6日放学时终于接到县级优质课比赛时间、地点和课题的通知。我又开始了准备工作。网上有关于这节课的优秀课例，从课件制作到教学设计都很完美，无可挑剔。直接拿来用是可以获奖的。几次蠢蠢欲动，就用这个吧？省事儿！可又一想：六个人比赛，我能找到的东西别人也能找到，一旦重复，就尴尬了。事实证明：我没有直接拿来用是对的。初中组第一位参赛教师使用了这个课件，当然，她也加入了自己的东西。我很庆幸，我只是借鉴了其思路。
周末夜晚，我开始按照这个思路搜集素材。周一除了上课时间都在办公室里制作课件。还想着：周二至周四没课的时候我还可以去视频教室练习。周五去比赛正好。
可事与愿违。周一夜晚孩子病了，我和家人先带着他去县医院然后又去武汉儿童医院。我哪里还有时间准备呢？
庆幸，我有好搭档。张老师和钟老师把电脑里的素材通过微信传给我，我趁着孩子睡着的空写好了教学设计，完善了课件。在周四上午 11点从武汉往学校赶。打印好教学设计，就往家赶，课件还有需要完善的地方，得抓紧时间。于是，我连还有一节课都忘得一干二净。
调好课件，我开始了练习讲课。那时，我的眼皮已经开始打架了，还是勉强着练习了三次。睡觉时大脑里还在练习着……睡得迷迷糊糊，总担心自己会迟到，摸到手机打开一看才凌晨三点零五分，终于放心了，继续模拟着讲课睡着，最后竟然梦到了比赛结果！天啊！这是有多操心！当年考研也不曾这样啊。
早晨六点，收拾好东西，打车去比赛学校。在那里等了大概一个小时，比赛才开始。我是四号。抽签之后就是漫长的等待。第一次参加正式的比赛，如何能不紧张？那时的我像极了一个待考的学生。当发现第一位老师用的课件那么熟悉时，我知道我的分数不会超过她，一样的思路，只是案例不一样而已。结果出来果然如此。这次的经历也告诉我：还是原创的好。今后还是努力全方面提升自己吧。模仿，只会让自己成为他人的影子，而不是真正的自己。用心去做，舍得花时间和精力，总会设计出让别人认可的课。
在讲课的课程中，我发现，自己的板书设计实在是太丑了！先不说形式，就那粉笔字，个人觉得真是不忍直视。暗下决心，今后上课时，有意识地去板书，去练粉笔字，这可是教师的基本功啊！ 受教学思路雷同的影响，我发挥不太好，蒋主任那句“王老师，你是不是太过紧张了？”让我无地自容。站了六年讲台，心态太不好，这是我急需克服的问题。记住：保持冷静，按着自己的思路做事，管它台下是学生还是领导呢！我的课堂我和学生最大！
这次优质课比赛，陆陆续续持续了将近一个月，现已圆满结束。但在参加比赛的过程中我对自己的不足有了更清醒的认识，明确了自己今后努力的方向，于我而言，这不是结束，是另一个新的开始。
教学之路，痛并快乐着。在想尽办法提升学生成绩的同时对自己又何尝不是一次次提升和成长呢？
加油吧！未来未来，因而可期！
