《余生，请多指教》在万众瞩目下空降而来，剧中两位主演也备受关注。由杨紫饰演的女主林之校并没有太多的主角光环，她热爱大提琴，但却在表演中出现了失误，从而陷入情绪低谷中，而林之校的应对方式，是让任何人看不出来她正处于低谷。同时，林之校的父亲也是一个很有看点的背景，林老师，学校任教多年的教导主任，家教严格，经常会杀鸡给猴看，由小猴子饰演的林之校便是要被杀的鸡，林之校从小便要面对各种严格带来的挫折，从而面对挫折便成了林之校从小的生存任务。
林之校的家庭虽然严厉，但却不失温暖，从而让她养成了尽可能让自己积极去面对挫折的态度。所以在最初几集中，仍然处于困顿中的林之校却没有像顾魏那样深沉，这一点也是吸引顾魏的闪光点。
林之校的阳光性格是如何形成的呢？
一、积极解决问题的家庭氛围
在林老师无意中得知自己身患的并非是胃溃疡，而是胃癌之时，在第二天要做手术的前夜，便偷偷地离开，这让林之校及其母极其着急，担心父亲会想法偏激，选择自杀而离世。顾魏和林之校一起寻找的过程中，同坐车中，有这样的一段非常深刻的对话，其中林之校讲到自己九岁生日许完愿望后，便离家出走了。原因好像是因为父亲工作忙，没有给自己过生日，自己还给自己做了一个小土堆，作为对自己生日的祝福。当父亲找到自己时没有温暖的拥抱，换来的是一顿怒斥。
林之校说：“当时他找到我的时候，一脚把我踹开，怒喊道，林之校，如果你再敢跑开，我就把你的腿给打断。”讲到这里，林之校哽咽了，顾魏也被感动了。
后来，林之校找到林老师后，便抑制不住地怒喊道：“林建国，林建国你在这儿干嘛呢，林建国，你要是再敢乱跑的话，你信不信我……”
林之校与严厉的父亲的相处模式便是这样，虽然纠缠，但解决问题的结果却是“和”，这个和便是健康人格、积极人格成长的底色。
二、循规蹈矩地叛逆
同样的，林之校深爱其家庭，但对家庭也有逆反之心，而她的逆反，并不出格，所以我们可以称之为循规蹈矩的叛逆，她称父亲为：“林老师”这一点，便是最好的明证。但是林之校与父亲在情感上是靠得最近的，他能够体会到父亲对于自己循规蹈矩是有遗憾的。就像林之校对父亲说：“……一个人跑出来，是不是觉得特别潇洒，你是不是任性一把，便可以弥补你年轻时循规蹈矩的遗憾了。……”所以，尽管林之校是其独立性的叛逆，但仅是为了弥补一下遗憾而已，并非真得叛逆，从而林之校的人生道路是直的，没有极左可极右的走偏。
三、潜抑的负面情绪
林之校说：“我记有一年，我生日许的愿望，是希望我的亲生父亲来找我，林建国不是我的亲生父亲。”
其实，绝大多数的孩子在6岁左右都有过这样的幻想，这样的幻想既可以弥补自己对父母的不满，又可以让自己保持与现实的和解，从而让自己可以平衡不稳定的心态。这样的防御机制其实也是潜抑负面情绪的象征。
除此之外，林之校的情绪中还有很多诠释出这样的状态。比如，她拉大提琴受挫后，对自己的安慰，再比如得知父亲得了癌症后，对母亲的安慰，还有为了争取再拉大提琴的努力争取，林之校的成功在于：她明明知道自己不是那个极具领悟力的天才，但她允许自己一直以积极的心态游走在困难之中，时间是最有力的“法官”，在时间的积累下，天平真得会靠向这些“幸运”之人，因为他们的幸运是“挣”来的。
你好！林之校，认识你，便给了生命一个积极的力量。
