第一题用课堂上介绍的阅读方法，阅读一本书，并写一篇推荐，500字以上。
我们为何如此容易被骗？必须拥有独立的思考能力
2019年1月1日，权健公司在经营过程中，涉嫌传销犯罪和涉嫌虚假广告犯罪，公安机关已依法立案侦查。截至1月13日，权健公司束某某等16人被依法批准逮捕。之所以开篇引用这个新闻，是因为在检查过程中，发现有大量被骗的人。有的是被骗了财，而有一些人更可悲，被骗了命。而其中一部分人，即使新闻曝光后，仍执着于“权健帝国之梦”。我不想过多赘述权健的传销骗局的搭建，因为找一找度娘，她会说明的更清楚，我想讨论的是：我们为何如此容易受骗呢？
有人说，被骗的人，是因为贪！这看似是个正确的解答，但是我们更应该追问的是，如果我们遇到这样的诱惑，我们会不会贪？我们会不会沉迷于那样荒唐的模式？
也有人说，被骗的人，是因为无知！那么怎么才能有知，怎么才能有自己的思考能力。
为了解决以上的疑问，今天我要推荐一本书《这样读书就够了》，这是拆书帮创始人赵周老师的作品。对的你没看错，我不要介绍你防骗手册，我要告诉你的是，通过练习，掌握读书的方法，训练自己的思维，让自己多读书，多长长脑子，才能不被骗。
我们都知道书中有黄金，但是我们不知道怎么拿的到。我们也知道书中有真理，但我们也不知道怎样变成自己的真理。最重要的，我们都希望能有自己的独立思考能力，不在关键时候掉链子，做出错误的决定，甚至可能导致悲催的结局。如何得到呢？
读书！
从小我们就被教导“读书破万卷”，但除了手撕各种教科书，踏踏实实读了几本小说，真正为了自己的成长读了几本书？我们一直忽略了“破”这个字的重要性。《这样读书就够了》就用最实际的案例，最实用的方法，告诉你如何破万卷。
应试这么多年，现在的我们把头脑当成电脑，只是机械的塞进各种知识，零散分布，而忽略的头脑的真正作用是思维能力，我们是该给自己条丝线，串起各类珍宝，拧成一条宝石项链，让自己的逻辑思考能力成熟起来，其实这才是一种真正的成长。
能骗自己的，只有自己。每个人的心智成熟以后，骗局将无所遁形。
让我们一起读书吧！《这样读书就够了》。
（对于第一个作业的理解：推荐。在书中的位置可能位于序言，最后的介绍，如果只有三两句的可能是书后面的书评。目的是简单的介绍书籍，引起读者对于阅读书的兴趣。课程中有提到，切入点：想到哪点写哪点。在读书和听解说稿以后，最大的感受是，成长是思维的成熟，而只有练习才有可能实现。）
第二题写一篇听课笔记（重点谈收获），体会式笔记，而不是摘抄课堂内容，1000字以上。
如何在思维上占领高地
朋友有天突然问我：“你到老了，想成为什么样的一个人？”我想了想，答道：“成为一个与众不同的老太太，人群中一眼就能看出我的不一样。”朋友笑了说：“你现在就是个普通的中年妇女，扔人群里都找不到，还指望到老了能突然变了？”
我被说的哑口无言，是啊，普通如我，几十年以后就是继续我的普通，我怎么指望能突变呢？
怎么样能够实现，人生的长期变化呢？有一条捷径是“腹有诗书气自华”。但现在知识信息大爆炸，每天热点不断，头条也只能呆一会，就变冷，哪些知识信息是真的需要，能够提升自身气质，哪些又是垃圾信息呢？
目前阅读由低到高能分成：信息，刺激，娱乐，知识，思想，审美，六个层次。
这样一分类，我们能够一目了然，“信息，刺激，娱乐”是浅层阅读范畴里的，它们像喝了一瓶啤酒，有点酒味，刺激下头脑，聚会乐一乐。但是睡一觉，上个厕所，就无影无踪了。而这样的知识信息，不需要头脑的分析，整合，就是过过场，对整体提升阅读质量，并没有什么太大的意义。
剩下三个“知识，思想，审美”属于深层次的阅读领域。它们就像是一杯陈年佳酿，带着芬芳而来，过嘴、过喉、过心，最后会和血液融合，让记忆记住。它们不会随随便便就产生，而一旦扎根在人的身体里，也会陪伴人气质的生成。
“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”佳酿来的不容易，自身气质的升华更是不易。
读书时，我们扎住哪些点能让阅读层次不断提高呢？
第一点：弄清楚这本书讲什么内容？
谈对象，交朋友我们讲究眼缘，彼此的气场能够互相吸引。那么看到一本书的时候，也许是标题，推荐，序言，甚至是书评，封面设计吸引了你。不要不好意思，这些都是书籍本身的信息，选择自己想要的方向，大胆的去看吧。
第二点：把吸引你的点，标注下来吧。
书本快速阅读后，心中已经有了大体的思路，是不是发现感触的地方特别多，就像是看到喜欢的姑娘，太喜欢了，可细细想想，到底喜欢什么呢？对了，让自己高兴的，不悦的，疑惑的，产生共鸣的，各种感受都要标注下来。这样相当于把书看了两遍。
第三点：我们都是八卦小明星。
读个尼采的传记，我们都要研究一下，他性格的变化，是否与他爱的姑娘抛弃他有关。是的，我们都是八卦小明星。在书中这些有趣的信息会让自己更容易理解书本所要表述的内容。
第四点：笑也笑了，乐也乐了，该想想自己有什么收获了。
每本书里都会有自己的知识，也许是一个没有接触过得概念，也许是一个知识但与以往的认知大相径庭，这些知识会提升自己的认知空间。想成长，别放弃这些哦。
第五点：作者洋洋洒洒几十万字，到底要说啥？
既然出书立作，难道只是为了码字？他的情怀是什么？他真正想说什么？
《红楼梦》真的只是说了红楼里的奢靡生活？难道不是对大时代背景的控诉！《史记》里只为了说说帝王将相的故事？是的，每一篇文章，著作，都有他们想真正诉说的内容，藏在书里，需要我们去体会。
第六点：抛弃了颜值，内涵与你三观一致么？
我们羡慕金婚的老夫妻，他们没有了颜值的支撑，剩下的只是彼此的心灵依靠。
对于一本书，我们经历了最初的故事，内容繁华，了解了作者的初衷，同时通过书，我们也收获了一些方法，但是这些方法，并不是我们统统能装的下的。我们只有选择最想要的，小心的装进口袋，等到下次表达、实践时，为我所用。
有心的人会发现，其实以上六点就是对目前信息迭代时，阅读层次的梳理“信息，刺激，娱乐，知识，思想，审美”，六个点逐一落实，不断循环。
只有不断通过书本学习，提纯自己的思维能力，再落地实践，才能真正实现“腹有诗书气自华”的终极目的。
努力占领思维的高地，为了以后成为一名“与众不同”的老太太而努力！
(第二题作业的困惑：课上讲了很多内容，随便拎出 一个点都可以写几百字。我今天提交的作业是针对阅读的层次有感而发。不知这样的作业是否合规。作业中利用到了重述技巧的一部分，即用自己的语言输出内容。但是对于结构还是仿照课堂笔记而形成。如何能从一本书里提纯是一件困难的事情。）
第三题在荔枝微课，我的读书专栏“欧耶，读书来了”读书专栏，听我解读的《这样读书就够了》，并写下你对RIA读书法的理解，500字以上。
通过RIA阅读，形成知识的闭合圈
都说“读书破万卷”，看着书架上落了灰还没开封的书，或是看了一遍，结果连主人公的名字都差点忘了的书。我有时会怀疑，我是不是读了“假书”，或者我长了“假脑袋”。
直到看到了一本书《这样读书就够了》，了解了RIA读书法，想来是自己没掌握方法，没有能将书里真正想要说的吸收，所以才没能破万卷。
何为RIA阅读呢？
R:读书！
成年人的学习时间，精力都有限。在这种情况下，很容易因为惰性而放弃。而生存压力又不断提出学习的要求，生存余力有限的情况下没有产生前进的动力，倒是多了很多压力下的无可奈何的放弃，从而产生恶性循环。针对以上，我们首先要明确目标，懂得这个阶段最需要什么知识，技能，选择相应领域里的书，从经典读物，书评比较好的，新出版的，开始读！对，开始读书！
I:重述原文！
通过快速阅读法，把书读一遍以后，会发现对于书本有了基本的印象。为什么会很快忘记呢。遗忘曲线告诉我们，可怕的20分钟以后，我们能忘了一大半短期记忆。既然如此，我们就要通过刻意训练，重述文章。
也许是文章中某一个观点吸引了你，也许是一个章节的故事，或者某种方法，总之，既然有吸引的地方，就尝试用自己的语言重述出来。
抓住要点，做好安排，但重述的过程中会感觉内容很干瘪。这就要用到我们的“A”。
A:联系实际，拆为己用，规划运用。
“A”可以分成两个部分，即“A1”联系经验、“A2”规划运用。
怎么理解这两点呢？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”陆游不但告诉他儿子答案，也给我们启示。
重述原文的过程，就是一个实践的过程，但是我们会发现语言干瘪，没有可以写的，也不能把原文抄一遍。这时我们就要联系我们日常的生活，如果日常生活比较单一，可以借鉴其他书本里学来的经验，联系热点事件，或者是某一部让你印象深刻的影视剧作品。总之，取他人精华，为我所用。
但素材比较杂乱，一定不要忘了自己的初衷，想表达的内容究竟是什么，合理规划素材，不断提纯自己的观点，总结金句。
通过RIA的阅读方法，我们能够将速读，复读，输出，引用，总结，提纯等阅读方法结合起来，从而让阅读获得知识的过程形成闭合圈。
（第三份作业的疑问：课程中提到了RIA与书本里的稍有不同，我理解这是释若老师的重述原文，加入了自己的理解，专门针对拆书稿的利用。作业只针对我自己的理解，原文里还有具体的操作方法，方法很实用，如果真正能够成为习惯，将很能提高自己的能力。）
第四题用课堂上介绍的重述原文方法，写一篇人物传记稿，1500字以上
想要跳出太普通，必须要学富兰克林
前几天，遇到以前的同事大姐，她拜托我给她儿子找工作，她有些伤感的说：“小孩毕业以后做了几份工作，要么嫌钱少，要么觉得老板针对他，没几天就不肯干了，现在天天在家打游戏，安心做个啃老族。”我听了有些讶异，为什么身边有这么多大学生刚毕业就失业，并且找不到生活的意义？
昨天，偶尔看到了《富兰克林传》，突然间仿佛神经被击中。这个传奇式的人物的生平，完全是个屌丝青年成长日记。关键是，他每一步的努力，实现了虽然不伟大，但是能够让普通的美国人可以效仿的榜样。那么，他的精神和方法，针对几百年后的中国青年，还有用么？我们来一起看看。
有时候，我们会感慨自己出生不好。
富兰克林小的时候，只能用“穷，很穷，非常穷”来形容。父亲在英国混不下去了，跑到美国的波士顿讨生活。你以为波士顿像现在这般繁华？错！那就是个还没开发的穷乡僻壤。为了生存下去，父亲选择了做蜡烛，肥皂。滚滚的制肥皂桶的油脂桶，发出的热浪和恶臭，是很多人不愿去触碰的，后来这个滚桶甚至吞噬了小富兰克林的一位兄弟。是的，童年的他就是这样的辛苦。
面对自己的太普通，我们又会说成功的人总是机会好。这时我们要问问，当机会垂青我们时候，我们能否抓的住？
年轻的富兰克林，虽然错过了去哈弗学习的机会，但是却获得了与之相媲美的教育和启发：作为一个印刷工、出版商、新闻人的训练和经验。他在这个行业里，没有循规蹈矩，勤奋克己，一直在创新，设计首套北美的铅字模板，出报纸，怼其他的出版商，形成自己的风格，吸引一票粉丝，最终在42岁的时候创业成功，后又转身从政，成为当时的邮政部部长。
面对富兰克林的从商经历，我们会问，他凭什么能取得这么大的成功？举一个列子，富兰克林在费城开了自己的店，每天晚上，不排好版就绝不离开店铺，经常工作到半夜。有一天晚上，刚排好版，他不小心碰翻了，于是马上重排，熬了一夜。镇上的商人曾这样说过“富兰克林是我见过最勤奋的人，我从俱乐部回家的路上，看见他还在工作，而早上邻居起床的时候，他又开始工作了。”
而后富兰克林的从政经历更是波澜壮阔，跌宕起伏。可是他诙谐幽默，不卑不亢的面对各种战争，最终我们可以在一百美元上，看到这个身兼数种身份，不是美国总统，却世代陪伴美国人成长的人的头像。
为什么呢？
富兰克林天生聪明，富有人格魅力，善于观察，渴望成功。所以他在每个点上都对自己提出了要求。他曾提出非常著名的“理想的12项美德”，即：节制，沉默，有序，意志坚定，节俭，勤奋，真诚，正直，中庸，清洁，平静，贞洁。后来他又添上了“谦逊”。
这些准则并不是虚无缥缈的“假大空”准则，他期望通过勤奋努力实现自我完善。同时他也积极践行，可在践行中发现13条美德同时进行，难度太大，于是他决定就像给“花坛除草一样，一个接一个，循序渐进。”他做了小册子，画了小表格，每一周为一个美德立重点，违反就画黑点，这样一年下来就完成4次13项美德的循环。
有没有发现，这个和我们现在成功学里，提出的很多循环观点很相似？著名的成功学大师——卡内基，就视富兰克林为自己人生的导师，吸取他很多观点，成为自己著书的精神内核。
有人曾说，不同的人看富兰克林传，能看出不同的面。我们普通人看他的一生，看到了传奇，但也要关注，他对我们的启示，第一：他一直对未来充满了好奇心，这也成就了他的斜杠人生，在科学，人文，政治各个领域，他都有建树。第二：他坚信，做具体的事情，算好每一笔账，但是不去关心终极目标会如何。
回到开头我的疑问，为什么大学生毕业就失业，安心去啃老？
有时我们是否给自己设定了过高的虚无的目标，却没有每天去执行的目标拆解，不去设想做具体的事情，从而很快就会被困难、被没有成就感打倒，这样就容易毕业就失业。
而对于未来，我们不渴望，没有好奇心，安逸于现下的舒适，就很容易沉迷，“啃老”就容易成为理所应当。
对了，还有一点陪伴了富兰克林的一生——读书，他自己读还不够，甚至创办了公益图书馆，鼓励更多的人读书，目的就是通过自救，实现阶级的流动。
说了这么许多，不如你也看看《富兰克林传》，找一找属于自己的感动点。做具体的事情，好奇的面对每一天的生活。
（第四题作业的思考：真正面对一本厚书的时候，读书，理解，方法就显得太重要了。这次作业我找了不少介绍的资料，自己边写边翻书，忙的焦头烂额。针对课上重述的方法，我利用到了2W1H，但明显很牵强，复述的不够生动，论点也不够深刻。先交后改。等待老师指点。）
