有的时候觉得，吸引力法则，这件事好神奇，所谓的“吸引力法则”也就说，你是一个什么样的人，就会吸引什么样的人。
回归教育，同理，吸引的是同理念、同信念、同意念的坚守之人，这一点，在学校的人文关怀和价值体系中，不言而喻。有时候感觉，大家一起做事，目标清晰、思路定远、轻松自如。我想，这就是吸引力法则，在其中有着的魔幻作用。
作为个人的工作来说， 最近，工作面向社会中对幼儿园关注的家长，每天电话、微信不断和家长保持密切的沟通，在和家长交流的间隙，总有那么几次忍不住想大笑的瞬间，也有不断表达感谢地瞬间，更有让身为教师的我感觉内心温暖的瞬间……
最近几天，和几名家长保持沟通，电话那端的他们，洋洋洒洒的表达着对学校的知晓和肯定，仿佛我不用有所介绍，在他们的认知里，关于幼儿园这一搜所拦，答案一览无余。这是学校理念和文化的吸引。
在上上周的班主任会议当中，我记得自己当时很激动，我分享了一个关于在招生过程中，给我力量的一名家长的故事。故事是这样的：家中有两位孩子的宝妈，面临着给孩子们择校，宝妈和我进行了简短的沟通，在沟通过程当中，宝妈简单明了的分享：“我关注过学校很久了，我们家的孩子，除了上咱学校，其它学校暂不考虑！”这样的肯定，让电话这端的我很有自信和骄傲，我骄傲，我是艾瑞德人～
本周二，和一名家长沟通，猜测对方家长是一位关注教育的家长，而且对教育有着自己的表达和理解方式。她的文字很温暖，也很柔美。虽然孩子年龄有点偏小，但一点都不影响我们在相互了解的基础上更加有交流感。她表达着对学校理念、学校活动、学校课程等环节的肯定和赞赏。更让我感动的是三个方面：1、她和爸爸认真的看完了学校所有公众号的信息。2、她说，爸爸也是个大男孩，爸爸从事的蝴蝶研究，也可以给孩子们提供学习和生长的链接。3、妈妈本身就是位营养师，看到学校的餐谱，妈妈给予了很高的评价和肯定。
孩子的妈妈用最质朴和最贴心的话语表达着，我自己也有种被关注，被肯定，被看懂的心里感觉。我想，这是我们艾瑞德的文化自信、生活自信、课程自信、教育自信，带来的自豪感！
有时，和家长沟通，一个电话过去就是30多分钟，偶尔还会有更长的时间，你若要问我在沟通什么，我想告诉你，我们不仅仅是招生所问所答，我们还为家长答疑解惑，解孩子入园焦虑期的惑；解孩子不愿主动分享的惑；解孩子如何适应新环境的惑；解家有萌娃，妙招带娃的惑……只要和孩子有关的家长疑惑，在这个时候，我们都给予了专业而从容的回答。我想，这个过程中，家长对我们的考验才是择校的标准。
吸引建立了链接
那是信任给的新世界
那是教育的无限可能。
