父母作为孩子人生道路上最初的榜样，在“诚实这一问题上的表现对孩子影响深重。在孩子逐渐长大，对社会规范有了一定的理解时，父母一定要帮助孩子区分什么是感同身受的善意谎言，什么是彻头彻尾的恶意谎言。
和大人一样，孩子撒谎无非有下列几种原因：为了摆脱麻烦；为了个人利益；为了给某人留下深刻印象；为了保护某人或者是出于礼貌。
有的孩子在比较小的时候就会撒谎了，在此后的任何一个成长阶段谎言依旧伴随着他们，唯一变化的是他们说谎圆谎的水平越来越高。
2~4岁的孩子
学龄前的孩子，语言技能正在萌芽阶段，他们还不能清楚地辨别什么是谎言。但是他们能够对高兴、恐惧、生气等情绪有了模糊的概念。
当一个孩子坚决不承认自己偷吃了点心时，家长一定要采取温和的态度来回应：“真的吗，那你胸前衣服上的渣渣肯定就不是点心渣了？” 或者“你确定这件事刚才是按照你说的那样发生的？”
一方面，温和的回应有助于避免一场冲突的发生；另一方面也向孩子暗示了你没有被他的谎言欺骗到。学龄前的孩子年龄太小，还不足以因为说谎去惩罚他们，但是家长在发现苗头时一定适时纠正。
5~8岁的孩子
通常这个年龄段的孩子说谎的次数会比前一个年龄段说谎的次数更多，说谎涉及的问题无非就是学校、班级、家庭作业、老师和同学等。
撒谎也是件不容易的事，因为后期要编更多的理由来圆这个谎。在孩子逐渐长大后，我们会把越来越多的要求加在他们身上，这可能会导致一些孩子采用投机取巧甚至说谎的办法敷衍这些要求。不过，这些谎话都是比较容易就能辨别的。
堂姐家的小儿子上二年级了，有次把数学书给扔了，恰好邻居看到给默默地捡了回来然后给了堂姐。堂姐回家后问他“你的数学书呢”，儿子自信的回答“碰上只狗，给咬走了”，堂姐并没有发货，只是委婉地把邻居捡到书的事告诉了他。
终于，儿子说出了原因，原来是数学太难学了，又被数学老师批评了，对数学非常讨厌，一气之下才选择扔掉数学课本，”再也不学了“。
9~12岁的孩子
这一年龄段的孩子随着心智的日渐成熟，观察能力逐渐增强，因此父母平时要注意自己的言行。
比如很常见的一种情况，当你看到不想接的电话时，可能会让你爱人接，然后还要叮嘱爱人：“就说我不在。”这时如果被孩子看到他就会得到一个很混乱的信号：为什么妈妈说谎了，却不让我说谎。
这种情况下，不管你之前跟孩子怎么讲述诚实的重要性，你的努力基本上就白费了。
但是，对于一些特殊的情况，也要教会孩子什么是善意的谎言。记得小时候过生日姥姥给织了一件深红色的毛衣，当时很不能接受这个颜色，满心的不乐意，但是我妈却这样告诉我：“虽然这个毛衣颜色是深了点，衬的你脸有点黑，但是想想姥姥本来眼睛就不好，织出这件毛衣来肯定花了很多心血，这才是这件礼物最特别的地方，就为这一点我们也应该发自内心地谢谢姥姥。”
请向孩子宣传积极面，让他能更以感恩的心态去面对身边的一切。
其实孩子在每一个成长阶段都有不同的特征，对症下药，才能帮助他们减少说谎的次数。
