先给贵港的政务服务点个赞。

前几天浏览贵港教育局的网站，想找找今年的中职学校招生信息，结果找到的是去年的，于是我留言咨询今年的招生情况。

本以为不会有啥结果，没想到竟然给我受理了，还发来如此详细的一条短信，并注明哪些是公办学校。
本想骂一顿，哪知人家服务这么好，再看看去年的招生简章，时间是 2021.07.20——是我太猴急了，敢情还没到教育局发布这类信息的时间。

可是，招生早就开始了！

半个月前，侄子的班主任就在班级里给某所民办中职学校招生，于是，侄子稀里糊涂问家里要了 1000 块，交“录取定金”去了。

今天老婆打视频回去，听说外甥的老师也是这样，包了辆专车，直接送学生到某中职学校参观。成绩不咋好但还想读高中的外甥，成功地的被忽悠去读中职。

说实话，现在的中职招生是有点乱的，说白了就是“信息不对称”，即我知道的你不知道，我只让你知道“我想让你知道的”。

在此，我声明本人并没有任何歧视中职教育的意思，我甚至认为应该先经过中职教育再进行分流——这个话题太“大动干戈”，这里不作讨论。同时，我认为中职学校不管是公办还是民办，地位都是平等的，大家都是经过教育局批准的嘛。

问题出在“出于利益的考虑，选择性的给学生择校”，而不是“给学生提供完善的信息，让其自主择校”。要是老师说“我没有得到招生的任何利益”，那利益肯定被学校得到了。

其实，有这么一层利益关系也不足为奇。

民办学校是要赚钞票的，校舍再好，实训教室再多，老师再好，哪怕有政府补贴，最后还得看招生数量，因为补贴要看人头，学校的收入也要看人头，虽然学校有各种“收割韭菜”的办法，比如要你交钱考个什么证，或者充当劳务中介，把学生往厂里一送，妥妥的廉价（免费）劳动力……反正人多好办事，不管怎样，先给我多招些人（学生）来。
于是，精于业务的民办学校最先想到的肯定是拥有学生资源的“合作者”——初中班主任。

就我了解的“学费”情况（这里打引号，是因为有些学校说：“我们不收学费，只收课本费和住宿费”），公办中职学校收费“低廉”，比如“贵港市职业教育中心”，免学费，只收课本费 350 元/学期（多还少补），住宿费 275 元/学期，共 625元。
这收费够“亲民”吧？！

其他民办学校就没有这么明朗的“

收费公示”了，除了一所叫“广西物流职业学院”的，随便看看，每学期学费至少 7000 元，普遍 8000 以上。
这收费比我当年读大学还“豪横”。

这里问题来了：请问，为什么不去就读收费便宜、有政府支撑的公办学校，而要花十倍价钱，去读收费高昂的民办学校？

如果这个问题放在小学或者中学，那不用说，私立学校“吊打”公办学校，因为好的师资都被私立学校高薪挖走了，私立学校的“升学率”数据确实比公立学校漂亮。从这个角度讲，选择私立学校是奔着人家的升学率去的。

而中职教育呢？请问多花钞票是为了什么？

中职的教育方针是：“以就业为导向，以岗位能力为本位”。
由此，中职学校就是培养“职业工人”，或者叫“技能型人才”。
虽然还有“3+2”“3+3”——可以理解为职业深造，或者“曲线救国”——努力点还可考本科，上大学读研等等，但重点是这里：先成为好的技能型人才，“有余力则学文”，再考虑深造。

也就是说选择中职教育，就是选择学校的技能培训能力。由技术工种的特点考虑，除了老师的“教”，更多的是要“实操”，也就是练习。而练习除了在学校的实训教室进行，最好就是到实际工厂实习。
从以上的分析得出：选择中职学校，除了师资、实训硬件，再就是校企合作。
这些方面我不认为公办学校拥有的资源会比民办学校差。

而另一方面可能才是原因：
公办学校的招生数量有限，其他学生不得已选择民办学校。

就拿我们贵港的招生情况举例，
公办学校招生 15个专业，招收 2000 人左右。全市共 4 所公办学校。

根据贵港人民政府发布的《2019/2020学年度贵港市教育事业统计数据》，其中的数据摘录如下：

初中 159 所，在校生 22.45 万人，中等职业学校 11 所，在校生 4.71 万人，
公办中等职业学校4所，在校学生27526人
民办中等职业学校7所，在校学生19556人

从以上数据看出：
1.初中读中职的学生少
2.公办学校的招生量要比民办的高
3.需要稍加计算得出结论

只需计算出分流到中职学校的新生人数，和公办学校的招生人数做个比较。
为方便计算，中职在校学生只分三个年级，不考虑“3+2”、“3+3”的。
由此，公办学校的新生数是：27526 * 1/3 = 9141 人（和 4 所公办学校的招生量相当）。
但是当年的初中毕业生数量：22.45 万*1/3 = 7.49 万人。
再进一步算出分流到中专的人数，按 40% 的比例算：7.49 万 * 40% =1.87 万

这样结论就很清楚了：
1.87 万对比 9141 人，必然有学生必须到民办学校读书。

换做是你，选公办还是民办？