人生并非坦途，可以一帆风顺。那么在你克服障碍、走过坎坷、一路走下来的时候，你为什么能够始终慢慢接近理想、慢慢接近坦途、慢慢能够向着正道越来越近，这是为什么？”这些追问使我思考。
坚守初心每次上课前我们都会制定本节课的学习目标，本节课组织的所有活动形势都是为了学习目标服务，随着活动的开展，知识能力逐步深入提升，最后完美实现教学计划。
那我们的工作也是这样，在入职之初我曾问过自己想成为什么样的老师？博学、幽默、成绩优异、受学生喜爱？我选择受学生喜爱，那我在执行的一年之中开展多种活动。比如学生写剧本组团表演，歌唱比赛，盲盒竞猜等等，果然孩子们很喜欢，学习语文热情高涨。
三年后，我选聘班主任，我问自己想成为什么样的老师？对学生负责，成绩好，品质好。之后的教学之中，我就侧重学科教育，主科培优补差，学生的成绩步步提升。不过读背学科太多，孩子们压力还是很大的，课间很少有时间走出班门，感觉他们很累。
现在的我，想成为效率高的老师，学生花费时间少，学习效果好，更多的时间可以用来做自己喜欢的事，全面发展。这个太难了，首先课下必须加强书本知识的整理，备课必须充分。做题需要少而精，那我必须做三份类似的题，选择让学生做其中一份…
然而不管目标怎么变，实施方案怎么变，初心不能变，为学生的心不能变，这是做老师最基本的要求。
