今日拜读了阳志平文章关于如何管理知识，创造知识的论述，受益匪浅。
他把知识创造分为三个层次，卡片、文件、项目。
重点说一下卡片学习法：积累知识的有效方法，每天3张，最好9张，隔天回顾。
写什么？卡片的种类。
术语卡。阅读中出现过得学术术语或者作者特定的黑话。要区分演绎数据和原始数据，尽量写作者的原话。
人名卡。阅读中出现的人名，以及他的人生简介如何。
反常识卡。有什么理论、模型、推断、故事、行动，挑战了你的常识。
金句卡。收集性感的句子。
行动卡。写下你可以执行的行动。
技巧卡。积累你学到的技巧。
任意卡。你的感悟
怎么样写卡片呢？三个原则。
增加时间难度，就是不要再读书的过程中立即写，而要晚一些，或者读完书，或者隔一段时间再写。
增加地点难度。写卡片的地点变一下，可以在单位读书，回家再写。
增强记忆生成效应。在理解的基础上尽量用自己的话来写。
如何利用卡片，把卡片变成文件、作品。
把卡片积累起来，按照一定顺序组织起来就是一幅作品。比如写读书书评。每一本书都可以用8张卡片来概括。
一张反常识卡，也就是书籍的主题，给你的最大震撼。
三张术语卡，再补充三个证据。
一张人名卡。也就是你收获的知识的源头，提出这个知识的人，他的生平简介等。
一张金句卡，根据他写的非常震撼的话语写一张金句卡。
一张行动卡。书中提出的口号，能够指导自己行动的句子。
一张任意卡，写下你的感触。
这样八张卡片每个100字，组合起来就是一篇千字文。
用柏拉图的话来说，知识不过是经过验证的真实信念。知识不仅需要管理，更需要内化和创造，老阳的观点发人深省。
