参加罗格童梦国际幼儿园《如何培训孩子专注力》讨论会后随笔
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很开心参加了罗格童梦国际幼儿园的家长会，这次的家长会，是组织我们家长讨论一个课题“如何培养孩子的专注力”。
这个课题出得非常棒。因为我是一位非常典型的“儿童专注力培养”受益家长。我在这里，谈谈我个人的浅知愚见。
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首先，历史背景陈述一下：我是一位职业女士。产假100天后正式上班。白天上班晚上带娃。儿子小的时候，白天是托给村里大娘带。因为大娘年老，童梦幼儿园一开张，儿子才1.8岁，就直接入托就读《蒙台梭利》班。而我，正式成为世人所称赞的“狠心妈妈”。
基于孩子的教育，我也是白纸。真的一窍不通。在此，我也顺道感恩我的儿子，是他引领着我，如何去做一位妈妈、如何去做一位合格的妈妈。现在随着孩子很多问题的出现，也在引导我去做一位优秀的妈妈。因为儿子的到来，我也越来越容易发现如何更美好的自己。感恩儿子，我爱你。我的宝贝！
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不好意思，一下子对俺滴男神“爱情泛滥”了。。。回归“培养专注力”方面的心得。但是，在说之前，先强调一个问题，这个问题，直接影响孩子一生。
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家庭教育是孩子成功的关键！
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只有清楚明白这一个核心句，我们当父母的，才能清清楚楚明明白白地知道：我们之于孩子的教育，我们该负的责任。 我们才能更好地反思，我们该做什么？不该做什么？
我是一切的根源（家长成长=孩子成长）。孩子就是一面镜子，身上存在的问题就是照射家庭其他成员存在的问题。
清楚明白家庭教育是核心后，正式回归到“培养专注力”的讨论上来：
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现在我儿子四岁，从这两年多的幼儿园生涯里，我经常与老师们沟通并且从侧面了解幼儿园的教育理念、进度、质量。我看到：
1、了解。了解幼儿的每个阶段的需求。因为了解，当父母的，才能有意识地配合孩子成长，并相应做引导措施。例如，幼儿培养专注力最佳年龄是3-13岁。但是事实上，专注力可以由6个月开始有意识地培养。
如果你知道，宝宝在玩一个在你看来很脏很丑的玩具，玩得不亦乐乎时，你不允许他再玩下去，这一个打断，就是终止掉孩子的专注力。那么，我相信，您如果知道并了解的前提下，你不会阻止宝宝。
如果你的家庭架构，是有爷爷奶奶、外公外婆甚至是曾祖父/母辈的共同生活的话。那么，这个了解的范围，不仅仅是父母。我们父母有义务与责任，让这些“董事长”们清楚了解孩子的成长需求与教育需求。这个了解的基础，甚至可以直接化解很多家庭教育矛盾。有利于建立共同的教育观念与目标。
了解的渠道：
A、 幼儿园多点组织家长学习讲堂，是更有利于家+园共育的。也会更好地化解园方与家长之间的误会或者矛盾。当然，前提是家长引起重视。幼儿园组织了你也不来，那也是白搭。
B、 家长自己积极了解。看书、听书、渠道多得很。只要您积极，没事解决不了！
2、接纳与尊重。尊重孩子的成长阶段。接纳孩子的视角与需求。曾经看过一则德国的小新闻。一位小朋友在幼儿园塞了一粒花生米到鼻孔里，需要医生协助取出。而当时家长与幼儿园的保育员，都是轻描淡写是对这个事件回复“她只是个孩子，这很平常”。
换作是中国家长或者是中国幼儿园老师，我想像一下，估计是一件非常引人注意的“园-家矛盾事件”，家长可能会指责幼儿园保育不周，幼儿园老师可能排队打电话道歉。从这件事情的角度来看，其实接纳孩子本身就是孩子。她拥有一切好奇与尝试的权利。哪怕是捣蛋，只需要保证孩子初心不坏，无伤大雅的前提下，我觉得是可以接纳孩子调皮换捣蛋。所以我家甄有钱，有时会是一个小恶魔，这方面有点太对不起老师了。
接纳每一位孩子的现状。他现阶段就是爱往地上钻，爱钻桌底爱玩泥巴，就让他们玩个够闹个够。不要因为“衣服脏、难洗”而打断孩子专注与快乐与对未知世界的探寻。
尊重并欣赏孩子的奇特幻想，因为有奇特幻想，才会童言无忌地乱说话，乱表达、乱奔达。其实是孩子语言与行为区域未发育成熟，才会这么“混乱”地表达。我们打断孩子“专心表达”，其实是打断孩子“专注思考”“独立思考”“努力表达”的能力。
3、 信任。给更多的信任与空间。相信孩子有能力照顾好自己。作为家长，面对孩子时内心其实有无穷的恐惧，尤其是“董事长们”。害怕孩子受伤、害怕孩子打破东西、担心孩子受凉、害怕孩子一个人独自有危险等等。其实，这些恐惧孩子本身没有的。孩子天生下来圆融具足“心无挂碍，无有恐怖”的。生活中，家长自己内心因为恐惧而制止孩子、打断孩子活动的事例经常上演。其实如果家长足够信任与给予孩子更多独立空间的话，我相信，孩子的专注力一定能更有效提升。
不过，孩子毕竟还是孩子。我们给予孩子信任与空间之前，可能要提前做一个“定向”的沟通工作。
例如，我经常去品茶。每次去之前，我都会与孩子定向。我会跟孩子沟通好，妈妈要喝茶聊天，你可以在那里玩，但是，
第一：要保护自己。
问孩子，保护自己需要做到哪些事情。孩子会说：不能跑马路上、不能摔伤到自己、不能跟陌生人走。（其实是说过很多次后，慢慢引导由孩子自己说出来）。
第二：注意事项
然后我又问，除了保护自己，你还能做些什么？孩子说：我不可以打破里面的东西！（因为孩子以前打破过同事的一个茶壶盖，我让孩子道歉并且罚了两个月停止购买任何玩具，所以孩子清楚，破坏是要承担责任）。
因为有事前的定向，所以我很放心的喝茶，我也相信孩子能说到做到。每次到一盏空间，老板都非常开心。因为我儿子是专业拖地王，会在茶店里面爬地滚地玩这玩那。把他的地面擦得干干净净，而我从来不阻止也不干扰，孩子也玩得特别开心。而我也能专心享受、专心品茶。我从来不会因为孩子爬地玩得满身脏而感到羞惭，孩子身上脏，我从来不会觉得面子上过不去。
4、 鼓励与欣赏。我有时候甚至会孩子玩得满头大汗、满脸乌七八糟而欣赏孩子，并且表扬他“玩得真棒”！“我看以你爬到XX下面去了，爬得好快哦，还能不碰到自己的头，你怎么做到的？”
鼓励与欣赏孩子是一门非常重要的功课。孩子受到正面的鼓励与欣赏，会感到非常的自信与阳光。
甄有钱本来是一位天生比较敏感的小男孩。但是，在童梦幼儿园历届老师里，我都看到老师们，是从不同的角度去发现孩子的优点并且欣赏鼓励孩子们的。这个让我从中得到了很多的启发
也因为去听过《正面管教》的公益课，让我了解到，鼓励与欣赏孩子的几个句式，我分享给大家：
1、 我感谢你。。。。。。
2、 我看到。。。。。。。
3、 我相信。。。。。。。
4、 你是如何做到的？
上面的几个句式，是从心理学方向直接肯定孩子、认同孩子，让孩子感受到被重视、被看到、被信任、被理解的句式。以前没怎么用，现在孩子四岁很多问题的出现，让我重新审视自己。近段时间经常使用这四个句式，孩子的情绪问题能得到有效的解决，事情就非常轻松地迎刃而解
当孩子不够专注，闹小脾性的时候。不防用用这四个句式，跟孩子沟通一下。引导他重回专注上。你会发现孩子的坚持度是非常惊人的！
上面说了那么多，貌似都与“专注力”完全不搭边。其实，我是一切的根源（家长成长=孩子成长）！解决我们家长的概念与意识问题，培养“专注力”就显得容易得多。
当家长过于关注而形成的过度干扰，就会破坏孩子的专注力。当家长给予孩子了解、尊重及信任、适当的鼓励与欣赏。孩子不管专注力还是创造力，都会有意想不到的进步。
至于培养专注力的方式方法，老师在分享的时候也有与我们提及。网上度娘一下五花八门，什么方法都有。我是一个不合格与不勤快的妈妈，比较信任孩子的学习能力与园方的教育素质。而且我们家没有“董事长”长期生活在一起显得简单化。每位家长最终，还是要回归家庭，针对现状与孩子天性，因材施教，慢慢培养比较好。我不是这方面的专家不方便发表“技术上”的意见。
最后，还是要感谢童梦国际幼儿园。我一直很感恩园方为我解决孩子托管与教育问题。感恩多位老师照顾、教育、欣赏、鼓励孩子们，让他们生活在阳光灿烂之下，幸福、开心、浪漫、童真。。。。。。爱你们！么么哒！❤️❤️❤️❤️❤️
