日精进 郑州 坚持第86天 2017年9月22日 星期五 晴
不以改变为目的，才有改变对方的机会，我只负责说孩子的优点，缺点引导着由他自己说.我说出来的是指责，他说出来的是自责.教育孩子，是引导而非指导.
遇事憋三秒，让真相飞一会儿.你以为的只是你以为的，越是不可爱的孩子越需要被爱，给可爱的孩子的爱是锦上添花，给不可爱的孩子的爱是雪中送炭.
左手爱孩子，右手立规矩，关注正向必须与坚定规则并行.教育的极致是行为的影响，和孩子沟通的四个态度:接纳、未知、欣赏、好奇.接纳才有沟通，沟通才有合作，合作才有改变，生命中没有“应该”，只有“难得”.世界多元，每个人都有自己的道理和难处.
顿悟不一定会带来行动，但行动一定会带来顿悟.
图片发自简书App
